黃商超市安裝有供顧客上下的手扶電梯.小明查閱了相關(guān)資料,了解到電梯的部分參數(shù)如表,經(jīng)測量,電梯高為5m,長為10m.
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 8.8Kw |
額定頻率 | 50Hz |
電機內(nèi)阻 | 1Ω |
標(biāo)定載客量 | 15人 |
(1)小明發(fā)現(xiàn)電梯有人時運行,無人時停止運行,針對這一現(xiàn)象,你認為是什么原因?請?zhí)岢鲆环N你的設(shè)計方案: 、 .
(2)電梯正常運行1h,消耗電能是多少?產(chǎn)生的電熱是多少?
(3)小明測出電梯正常運行,以標(biāo)定載客量運送乘客時的速度為1m/s,每位乘客質(zhì)量均按50kg計算,則電梯此時的工作效率是多少?(保留一位小數(shù))
試題分析:(1)可在入口處安裝紅外線檢測裝置,當(dāng)有人時,紅外線檢測裝置檢測到紅外線,電梯起動;或安裝壓敏電阻,當(dāng)有人時,壓力變大,電阻變小,電流變大,電梯起動.
(2)電梯正常運行1h,消耗電能:
W=Pt=8.8Kw×1h=8.8Kw•h;
電流:I===40A,
產(chǎn)生的電熱:
Q=I2Rt=(40A)2×1Ω×3600S=5.76×106J;
(3)乘客總重力:
G=mg=15×50kg×10N/kg=7500N,
W有用=Gh=7500N×5m=37500J,
t′===10s,
此時消耗的電能:
W′=Pt′=8800w×10s=88000J,
電梯的效率:
η=×100%=×100%≈42.6%.
科目:初中物理 來源: 題型:
一根錳銅線的電阻為R,要使這根連人電路的導(dǎo)線電阻變小,可采用的方法是( )
A.減小導(dǎo)線兩端的電壓 B.增大導(dǎo)線中的電流
C.將導(dǎo)線對折后連入電路 D.將導(dǎo)線拉長后連入電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是
A.在家庭電路中,同時工作的用電器越多,總電阻越大
B.微波爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的
C.如果家庭電路中不安裝保險絲,那么發(fā)生短路時,會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器
D.電爐工作時,電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐絲的導(dǎo)線并不太熱是因為導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小很多
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置,銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻,銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一支溫度計.通電一定時間后,可以看到 瓶中(填A或B)煤油溫度升得高,這表明在相同時間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越 ,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如題圖所示,請畫出入射或折射光線,使光路完整。
(2 )如題圖所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。
(3 )小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時,利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路,用一個開關(guān)控制同時通電或斷電請在題圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。
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科目:初中物理 來源: 題型:
冬季用來暖手的“電暖寶”是廣大居民喜愛的暖手工具,假設(shè)“電暖寶”中水的質(zhì)量為0.5kg,將其從20℃加熱到70℃,求:
⑴已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃,則水吸收的熱量是多少?
⑵若該“電暖寶”銘牌上標(biāo)有“220V,200W”,字樣,該“電暖寶”在額定電壓下正常工作,完成上述加熱需要多長時間?(用秒作單位,不計熱散失)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電蚊拍,具有滅蚊和照明等功能。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用;當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時,滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。下列電路設(shè)計符合這種要求的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是把小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊進行的實驗。能說明物體的動能與物體的速度有關(guān)的是
A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、乙 D.甲、乙、丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動,所做三次實驗的情景.
(1)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”,應(yīng)選 兩組實驗,觀察比較這兩組實驗,得到的結(jié)論是 .
(2)本實驗中探究的是影響 的重力勢能大小的因素(選填“金屬塊”或“小桌”),但重力勢能的大小無法直接觀察,我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的.下列四個研究實例中,同樣用到此研究方法的是 .
A.認識電流時,用水流進行類比;
B.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場;
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時,通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點;
D.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.
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