19．單位換算：8.5m=850cm；    15cm3=1.5×10-5m3．

分析 本題根據(jù)長(zhǎng)度、體積單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
因?yàn)?m=100cm，所以8.5m=8.5×100cm=850cm；
因?yàn)?cm3=10-6m3，所以15cm3=15×10-6m3=1.5×10-5m3．
故答案為：850；1.5×10-5．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀短文，回答問(wèn)題：
眼睛
人類(lèi)和某些動(dòng)物的眼睛很像一架照相機(jī)．眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，我們看物體時(shí)，是通過(guò)睫狀體的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像．
眼睛與照相機(jī)的不同處是：人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)獲得清晰的像，普通照相機(jī)是通過(guò)改變像距使像變得清晰的．由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處．眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼10cm．看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm．從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線(xiàn)的夾角叫視角．視角越大，對(duì)物體的觀察就越清楚．
閱讀上文后，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）人眼所看到的像是倒立縮小的實(shí)像，眼睛與照相機(jī)不同之處是人眼是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距，而照相機(jī)是通過(guò)調(diào)節(jié)像距，使像變得清晰．
（2）正常眼睛觀察物體的最佳距離為10cm至無(wú)窮遠(yuǎn)．
（3）某人視力正常，當(dāng)他用平面鏡仔細(xì)觀察自己的臉部時(shí)，應(yīng)當(dāng)把鏡子拿到離眼睛12.5cm處最為合適．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．凸透鏡的焦距為10cm，如圖所示，光屏上正好能得到一個(gè)清晰的燭焰的像，該像應(yīng)該是倒立、縮小 的實(shí)像．若保持凸透鏡位置不變，蠟燭由標(biāo)尺的15cm處向30cm處移動(dòng)的過(guò)程中，為了能在光屏上得到清晰的像光屏應(yīng)該向右移動(dòng)（選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“位置不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)完成下列單位換算：
（1）人眼能分辨的最小物體為0.1mm=1×105nm；
（2）72km/h=20m/s
（3）2.7×103kg/m3=2.7g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：選取材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的琴弦，調(diào)整它們的松緊程度不同．
（5）課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類(lèi)似，這種方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）如圖中甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；如圖中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播．

（2）如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖c是噪聲的波形，ab兩幅圖中b圖的響度�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．星期天，小明正在家中完成作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有鼓號(hào)聲，打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是對(duì)面有一家酒店正在舉行開(kāi)業(yè)典禮．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）鼓聲是通過(guò)空氣介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的．
（2）小明看到敲鼓者的動(dòng)作與聽(tīng)到的鼓聲不和諧，這是由于光比聲音傳播速度快．
（3）如果敲鼓者的動(dòng)作與鼓聲相差0.2S．那么酒店大約距離小明家多遠(yuǎn)？
（4）鼓聲是由振動(dòng)的振動(dòng)發(fā)生的．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鼓面在振動(dòng)．
（5）酒店老板想要讓鼓聲更大一些，場(chǎng)面更熱鬧一些，鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．初溫相同、質(zhì)量也相同的銅塊和鋁塊吸收相同熱量后相互接觸（c銅＜c鋁），則會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．銅塊放熱，鋁塊吸熱B．銅塊吸熱，鋁塊放熱
C．銅塊與鋁塊之間不發(fā)生熱傳遞D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．若10kg的水從20℃升溫到90℃，需要吸收多少熱量？一根鐵釘?shù)馁|(zhì)量約10g，從1000℃的紅熱狀態(tài)冷卻至25℃，會(huì)放出多少熱量？（c鐵=0.46×103?J/（kg•℃），c水=4.2×103?J/（kg•℃））

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同步練習(xí)冊(cè)答案