Question

14．（1）某同學的測量記錄中忘了寫單位，請?zhí)嫠�補上：
①某一同學的身高為1.63m
②課本的寬度為18.18cm
③一枚硬幣的厚度為2.4mm
④正常運行的客車速度是200km/h
（2）完成下列單位換算，學會用科學記數法表示物理結果：
①1.8m=1.8×10⁹nm      
②72km/h=20m/s．

Answer 1

分析 （1）此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，填上符合實際的單位；
（2）此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關系，利用數學上的運算就可解答．

解答 解：
（1）①成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在163cm=1.63m左右；
②中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在18.18cm左右；
③指甲蓋的厚度約1m，硬幣的厚度比此數值大一些，在2.4mm左右；
④正常運行的客車速度可以達到200km/h；
（2）①因為1m=10⁹nm，所以1.8m=1.8×10⁹nm；
②因為1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s．
故答案為：（1）①m；②cm；③mm；④km/h；（2）①1.8×10⁹；②20．

點評 （1）一個數據在數學上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數據如果沒有單位是沒有任何意義的，結合生活常識加上一個合適的單位，物理數據才有意義．
（2）進行單位間的換算時，運用不同單位間的具體關系，利用數學上的運算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認識，可借助于物理公式去理解．