分析 (1)為防止電路中的電流過大燒壞電路元件,連接電路中開關(guān)應(yīng)斷開,實驗前滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器接入電路中的電阻,然后確定滑動變阻器的規(guī)格;
(3)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)均為0.06A,但小燈泡不發(fā)光,說明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進行下一步操作;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),利用P=UI求出燈泡的額定功率;
(5)知道燈絲的電阻受溫度的影響,要探究電流與電壓的關(guān)系,需保持電阻不變.
解答 解:(1)為保護電路,連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開,實驗前調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P位于最大阻值處的b端;
(2)燈泡正常發(fā)光時的電壓UL=2.5V,電阻約為RL=10Ω,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,燈泡正常發(fā)光時電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
則電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.25A}$=24Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,滑動變阻器接入電路中的電阻:
R滑=R-RL=24Ω-10Ω=14Ω>10Ω,
所以,選用的滑動變阻器規(guī)格應(yīng)為“100Ω 1.0A”;
(3)電流表示數(shù)較小,說明電路不存在斷路,電路電流太;燈泡不亮的原因可能是燈泡斷路或斷路或流過燈泡的電流太小,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)小,燈泡不亮,首先考慮是不是電流太小而造成的燈泡不亮,接下來的操作是,減小滑動變阻器接入電路的電阻阻值,即A的操作;
(4)燈泡的額定電流約為0.25A,則電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A,
則燈泡的額定功率P額=U額I額=2.5V×0.28A=0.7W;
(5)由實驗數(shù)據(jù)可知,燈絲電阻受溫度影響是變化的,探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻不變.所以不能用小燈泡做此實驗.則小剛想法不可行.
故答案為:(1)斷開;b;(2)“100Ω 1.0A”;(3)A;(4)0.28;0.7;(5)不可行.
點評 本題考查了實驗的注意事項和滑動變阻器規(guī)格的判斷、實驗的操作、電表的讀數(shù)、電功率的計算、電流和電壓的關(guān)系,要注意燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩玩滑滑梯,臂部發(fā)熱 | B. | 用火爐燒水,水的溫度升高 | ||
C. | 用鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)熱 | D. | 用砂輪磨菜刀,菜刀的溫度升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.21 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
小燈泡兩端的電壓U/V | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
通過小燈泡的電流I/A | 0.36 | 0.45 | |
小燈泡的發(fā)光亮度 | 較暗 | 正常發(fā)光 | 很亮 |
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物理 量 物體 | 序號 | 質(zhì)量m/g | 體積v/cm3 | 質(zhì)量跟體 積的比值(m/v)/g.cm-3 |
鐵塊1 | 1 | 79 | 10 | 7.9 |
鐵塊2 | 2 | 158 | 20 | 7.9 |
鐵塊3 | 3 | 237 | 30 | 7.9 |
鋁塊1 | 4 | 54 | 20 | 2.7 |
鋁塊2 | 5 | 108 | 40 | 2.7 |
鋁塊3 | 6 | 162 | 60 | 2.7 |
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