【題目】在比較兩種不同液體吸收相同熱量后溫度升高快慢的實驗中，需要控制一些變量，下列各控制內(nèi)容，有必要的是

A. 加熱時所用酒精燈里裝有的酒精量必須相等

B. 盛放液體的容器要相同，兩種液體的質(zhì)量要相等

C. 兩種液體的體積要完全相等

D. 兩種液體的初溫一定要相同

【答案】B

【解析】A .酒精燈里所加的酒精量對升溫的快慢不會造成影響，屬多余的量，故A不符合題意；

B.實驗中，兩種液體的質(zhì)量必須相等，符合控制變量法的要求，盛放兩種液體的容器也會影響其吸熱與升溫的情況，故應(yīng)使容器保持相同，故B符合題意；

C.液體的體積對升溫的快慢不會造成影響，屬多余的量，故C不符合題意；

D.實驗時需要測量兩種液體升高溫度的情況進行比較，但不一定要求兩種液體的初溫相同，故D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密度的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

B. kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的單位

C. 從公式ρ＝m/V能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論

D. “鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍體重500 N，他的家距離學校2400 m，他騎自行車在水平路面上以4 m/s的速度勻速直線行駛回校。有關(guān)數(shù)據(jù)在下表中列出:

求:(1)行駛過程中，車對地面的壓強是多大?

(2)小軍騎自行車上學從家到學校的過程至少要做多少功?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表測電流”的實驗中，小蘭同學連接了如圖所示電路．

（1）閉合開關(guān)，觀察到燈泡L1、L2的發(fā)光情況是_____________

（2）針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是_______________

（3）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路電流，和燈泡L1的電流__________（要求導線不能交叉）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課上，同學們通過實驗對斜面的機械效率進行探究。其中一組同學研究“斜面的傾斜程度跟機械效率的關(guān)系”。下表是他們的部分實驗數(shù)據(jù)。

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以知道：

①斜面的機械效率跟斜面傾角（傾斜程度）的關(guān)系是_______________；

②實驗中，拉力做的有用功__________（填“相等”或“不相等”）；

③實驗中，隨著斜面傾角的增大，拉力做的總功__________（填“增加”“不變”或“減少”）；

④額外功減少的原因是______________________________________。

（2）進而可以有如下推論：

①木塊受到的摩擦力跟斜面傾角的關(guān)系是_______________________；

②從影響滑動摩擦力大小因素方面分析，在實驗中，摩擦力的大小發(fā)生變化的原因是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路下列說法中正確的是（ ）

A. 閉合S、S2、S3，斷開S1則L1與L2并聯(lián)

B. 閉合S、S1、S2，斷開S3則L1、L2并聯(lián)

C. 閉合S、S1、S3，斷開S2則L1、L2并聯(lián)

D. 閉合S、S2，斷開S1、S3，則L1、L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）單刀雙擲開關(guān)如圖所示，它有三個接線柱，中間的接線柱上裝有金屬片，可以分別與左接線柱或右接線柱相連通，連通一側(cè)接線柱的同時會使另一個接線柱斷開。單刀雙擲開關(guān)的電路圖符號是，開關(guān)此時是連通了上方的導線，當把開關(guān)向下閉合時，可以使上方導線斷開，同時連通下方導線。小李在一幢老式樓房中看到樓梯照明電燈安裝在兩層樓之間，樓上和樓下各有一個單刀雙擲開關(guān)，撥動任何一個開關(guān)，都可以改變電燈的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。他把這個現(xiàn)象告訴了小張，小張在實驗室中用簡單的器材連接了如圖所示的四個電路圖來模擬樓道燈的照明功能。其中能夠達到要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學研究動滑輪的 使用特點，他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙()緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示．請仔細觀察圖示的操作和彈簧測力計的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[(a)與(c)或(a)與(d)]兩圖可得：________________；

(2)比較圖(b)、(c)與(d)三圖可得________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測得實驗數(shù)據(jù)如下表

序號

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當入射角變大時，光線OF____（選填“遠離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實驗中，從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

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