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小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,找來了額定電壓為2.5 V的小燈泡.請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
| (1) |
請根據如圖1的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖2中的電路元件連接成實驗電路.(連線不得交叉)
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(2) |
小華剛連接完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題.小華想,我的實驗連線沒有出問題!請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處:①________;②________.
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(3) |
排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數據, 第1次實驗時電流表示數如圖所示,則電流表讀數為________A.小電燈的額定功率為________W
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(4) |
小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象如圖所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請你幫助他分析原因.________
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(5) |
若在實驗中閉合開關S后發(fā)現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下原因的________造成的
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[ ] |
A. |
燈泡L短路
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B. |
燈泡L斷路
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C. |
滑動變阻器某處開路
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D. |
開關S接觸不良
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(6) |
做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:________.
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答案:5.B;
解析:
(1) |
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(2) |
①連接電路時開關沒有斷開
、诨瑒幼冏杵鞯幕瑳]有移在阻值最大處
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(3) |
0.28 0.75
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(4) |
因為燈絲電阻會隨溫度的升高而增大
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(6) |
原理不同(多次測量的目的不同)
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練習冊系列答案
相關習題
科目:初中物理
來源:
題型:
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
(1)請在圖a方框內畫出該實驗電路圖.
(2)小華剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題.小華想,我的實驗連線沒有出問題!請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處:
①
;②
.
(3)做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:
.
(4)小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象,如圖b所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請你幫助他分析原因.
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科目:初中物理
來源:
題型:閱讀理解
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡.請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
(1)請根據如圖1的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖2中的電路元件連接成實驗電路.(連線不得交叉)
(2)小華剛連接完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題.小華想,我的實驗連線沒有出問題。≌埬銕椭∪A找出實驗中兩個操作不當之處:①
;②
.
(3)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數據,第1次實驗時電流表示數如圖3所示,則電流表讀數為
A.小電燈的額定功率為
W
實驗次數 |
1 |
2 |
3 |
電壓U/V |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
電流I/A |
|
0.30 |
0.32 |
(4)小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象如圖4所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請你幫助他分析原因
(5)若在實驗中閉合開關S后發(fā)現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下原因的
造成的(填代號).
A.燈泡L短路 B.燈泡L斷路 C.滑動變阻器某處開路 D.開關S接觸不良
(6)做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:
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科目:初中物理
來源:
題型:解答題
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡.請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
(1)請根據如圖1的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖2中的電路元件連接成實驗電路.(連線不得交叉)
(2)小華剛連接完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題.小華想,我的實驗連線沒有出問題!請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處:①________;②________.
(3)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數據,第1次實驗時電流表示數如圖3所示,則電流表讀數為________ A.小電燈的額定功率為________W
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | | 0.30 | 0.32 |
(4)小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象如圖4所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請你幫助他分析原因________
(5)若在實驗中閉合開關S后發(fā)現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下原因的________造成的(填代號).
A.燈泡L短路 B.燈泡L斷路 C.滑動變阻器某處開路 D.開關S接觸不良
(6)做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:________.
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科目:初中物理
來源:0106 模擬題
題型:探究題
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題。
(1)請在方框內畫出該實驗電路圖。
(2)小華剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題。小華想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處:①_____________________;②_______________________。
(3)做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處。請你寫出一個不同之處:_______________。
(4)小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象,如下圖所示。結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小華很納悶,請你幫助他分析原因
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科目:初中物理
來源:2011年重慶市金鳳中學中考物理模擬試卷(三)(解析版)
題型:解答題
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
(1)請在圖a方框內畫出該實驗電路圖.
(2)小華剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題.小華想,我的實驗連線沒有出問題。≌埬銕椭∪A找出實驗中兩個操作不當之處:
①______;②______.
(3)做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:______.
(4)小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象,如圖b所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請你幫助他分析原因.______.
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