2.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5 W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大( 選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:
①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);
②連接電路時(shí)滑片沒(méi)有置于最大阻值處.
(5)小宇還想用此電路探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,你認(rèn)為不可行(填“可行”或“不可行”),理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大.

分析 (1)求出燈泡正常工作時(shí)的電流確定電流表量程,根據(jù)題目要求確定滑動(dòng)變阻器的接法,把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路;
(2)由圖示電壓表確定其量程與分度值,讀出電壓表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系,根據(jù)分壓原理確定滑片的移動(dòng)方向;
(3)由圖象求出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率;根據(jù)燈泡電流隨電壓的變化關(guān)系,由P=UI判斷燈泡實(shí)際功率如何隨電壓變化;
(4)連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片要移到阻值最大位置處;
(5)探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,應(yīng)保持電阻大小不變.

解答 解:(1)燈正常工作時(shí)的電流約為I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表選用小量程;要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大,則滑動(dòng)變阻器滑片右邊的電阻絲連入電路;把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,如下圖所示:

(2)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0~3V量程,分度值是0.1V,其示數(shù)為2.2V,小于燈泡額定電壓,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)增大燈的電壓,減小滑動(dòng)變阻器的電壓,根據(jù)分壓原理可知,要減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端電壓變大;由電路圖可知,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)由I-U圖象可知,燈泡額定電壓2.5V所對(duì)應(yīng)的電流是0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由I-U圖象可知,隨燈泡電壓的增大,燈泡電流增大,根據(jù)P=UI可知,燈泡的實(shí)際功率也增大;
(4)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說(shuō)明連接電路時(shí),沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);燈泡發(fā)出明亮耀眼的光,說(shuō)明電路中電流很大,電路電阻很小,原因是:連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有置于最大阻值處;
(5)因探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,應(yīng)保持電阻大小不變,而燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不能控制電阻大小不變,所以,不可行.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)2.2;B;
(3)0.5;增大;
(4)①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);②連接電路時(shí)滑片沒(méi)有置于最大阻值處;
(5)不可行;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、操作過(guò)程、電表讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、求燈泡額定功率、連接電路時(shí)的注意事項(xiàng)、影響電阻大小的因素及控制變量法運(yùn)用等,這些基本知識(shí)要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.在下列各個(gè)過(guò)程中,人對(duì)物體做功的是( 。
A.司機(jī)推汽車(chē),汽車(chē)紋絲不動(dòng)
B.女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)
C.學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)
D.扔出手去的冰壺

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16.如圖所示,籃球放在水平地面靜止不動(dòng).地面對(duì)籃球的支持力是FN,籃球受到的重力是G,籃球?qū)Φ孛娴膲毫κ荈,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.FN與F是一對(duì)平衡力B.G與FN是一對(duì)相互作用力
C.G與F是一對(duì)平衡力D.FN與F是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的密度,(ρ=1.0g/cm3,g取10N/kg)
(1)用細(xì)線講石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,將石塊浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,石塊的密度為多少?
(2)拓展:完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的石塊浸沒(méi)在不同液體中,收集了如表中的數(shù)據(jù).
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N3.22.61.91.2
液體的密度/g•cm30.81.11.8
將表格補(bǔ)充完整.分析上表,小明得出此裝置可制作“密度計(jì)”的分度值是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3.?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體-氬,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種特性,應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì).
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m:
(2)向燒杯中倒人適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量M,則這些水的質(zhì)量為M-m;
(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中.測(cè)出水的體積V;
(4)算出水的密度ρ=$\frac{M-m}{V}$
【評(píng)估】
請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:①量杯的分度值太大;②燒杯中有液體殘留.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖甲所示的電池盒,盒外有三個(gè)接線柱A、B、C;盒內(nèi)有三個(gè)5號(hào)電池插槽,六個(gè)接線柱a、b、c、d、e、f;部分連接好的導(dǎo)線已畫(huà)出,如圖乙中虛線所示.選接盒外不同接線柱,可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓.請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi),用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池(用元件符號(hào)表示)連接起來(lái),組成一個(gè)符合實(shí)際的電源,并滿足下列要求:

(1)AB間電壓1.5V (A為負(fù)極,B為正極);
(2)BC間電壓3V (B為負(fù)極,C為正極);
(3)AC間電壓4.5V (A為負(fù)極,C為正極).

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14.如圖所示,大明湖龍舟賽是夏日京城著名的文化品牌游園活動(dòng),全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水,使龍舟快速前進(jìn),船槳屬于費(fèi)力(選填”省力“、”費(fèi)力“或”等臂“)杠桿,龍舟到達(dá)終點(diǎn)后,槳手們雖然停止劃水,但由于龍舟具有慣性,所以仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,是小明在商場(chǎng)買(mǎi)的一盒盒裝牛奶飲品,盒上帶有吸管,他發(fā)現(xiàn)吸管一端已被削尖.他用削尖的吸管插入盒中飲用,飲用的過(guò)程盒子漸漸癟了,小明這段經(jīng)歷中有不少物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩條.

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