【題目】歸納式探究﹣研究測量金屬桿承受的拉力:
小雨要測量一根長度為2.5m、橫截面積為0.9cm2的金屬桿A,最大伸長0.4cm時所能承受的最大拉力.但是直接對A進(jìn)行測試有困難,因此我們就對此材料制成的不同規(guī)格的樣品進(jìn)行了測試.測試中測得的數(shù)據(jù)如下表.請回答:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 拉力F/N | 長度l/m | 橫截面積S/cm2 | 伸長△l/cm |
1 | 1000 | 1 | 1.00 | 0.16 |
2 | 1000 | 4 | 0.10 | 0.32 |
3 | 1000 | 1 | 0.10 | 0.09 |
4 | 2000 | 2 | 1.00 | 0.64 |
(1)△l=k_____,其中k=_____(填上數(shù)值和單位).
(2)相同情況下,金屬桿伸長△l與橫截面積S之間的關(guān)系可以用圖象中的圖線_____表示.
(3)金屬桿A所能夠承受的最大拉力為_____N.
【答案】 9×10﹣6cm3/(Nm) b 1.2×104
【解析】
(1)由題意可知,金屬桿受到拉力會伸長,在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長△l與它所受到的拉力F成正比;由表中實(shí)驗(yàn)序號為1、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,金屬桿的伸長量△l與橫截面積S成反比;由表中實(shí)驗(yàn)序號為2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,金屬桿的伸長量△l與金屬桿的長度l成正比;由此可知,△I=K,將第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入解得:k===9×10﹣12m3/(Nm)=9×10﹣6cm3/(Nm)(2)根據(jù)金屬桿伸長的長度△l=k可知,其伸長量與拉力成正比,與橫截面積S之間的關(guān)系成反比,故可以用圖象2中的圖線b來表示.(3)由△l=k可知,金屬桿A承受的最大拉力:F===1.2×104N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁體周圍存在磁場,磁場的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述,用符號B表示,單位是特斯拉,符號是T,我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小,磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方,磁感線密,磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方,磁感線疏,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場叫做勻強(qiáng)磁場.如圖所示為條形磁體外部的磁感線分布示意圖,則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是 ________ 點(diǎn),條形磁體外部的磁場 ________(填“是”或“不是”)勻強(qiáng)磁場.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會被多次彈開,這個實(shí)驗(yàn)說明_____ ,其中乒乓球的作用是__________ 。
(2)如圖乙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越短振動越______ ,發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_____ 有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法____________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說明________可以傳聲;某次工人師傅聽到的聲音比較響,說明聲音的________(選填“頻率”或“振幅”)大;通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞________(選填“能量”或“信息”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測量待測電阻Rx的阻值,現(xiàn)在只給你一個電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個已知阻值為R0的電阻、一個量程足夠大的電流表、一個單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線.請你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路圖畫在方框內(nèi))、推導(dǎo)出測量電阻的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并寫出步驟.
測量步驟:
①如圖所示組裝電路______;
②_____
③_____
④寫出Rx的推導(dǎo)過程:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)《速度》后,小明想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系。他用普通復(fù)印紙裁出3個不同規(guī)格的扇形紙片,制成了如下圖所示的3個紙錐。實(shí)驗(yàn)中,紙錐依次從相同高度由靜止釋放,用秒表多次測量每個紙錐下落時間,取平均值后記錄在表格中。
紙錐 編號 | 下落高度 h/m | 扇形紙片 半徑/cm | 剪掉的扇形圓心角θ/o | 紙錐錐 角α/o | 下落時 間t/s |
1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
(1)小明是通過____________________的方法來比較紙錐下落快慢的,對于紙錐下落前的初始位置,如甲圖所示的兩種擺放方式,你認(rèn)為正確的是 ________ (選填“A”或“B”)。
(2)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):紙錐下落快慢與 ________無關(guān),與________有關(guān)。
(3)小明隨后用同種紙張制成了一樣重的兩個紙錐如圖乙,如果從相同的高度同時由靜止釋放兩個紙錐,以下選項(xiàng)正確的是______ 。
A. 4號紙錐先到地面
B. 兩個號紙錐同時到達(dá)地面
C. 5號紙錐先到地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,恰能在光屏上得到一個清晰的倒立,等大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)保持蠟燭與凸透鏡位置不變,換用一個不同焦距的凸透鏡,將光屏向右移動才能重新得到清晰的像,此時像_____(選填“變大”“變小”或“不變”),換用的凸透鏡焦距可能為_____。
A.10.0cm B.20.0cm C.30.0cm D.35.0cm
(3)要在光屏上成一個清晰的像,燭焰和光屏之間的距離至少是_______cm,若燭焰與光屏之間的距離是75cm,且保持燭焰和光屏的位置不變,移動凸透鏡,在移動的過程中,你可以_____次在光屏上觀察到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度。實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)右端偏高,應(yīng)向__(選填“左”“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼(每個鉤碼重0.5N),則應(yīng)在右側(cè)第3格上用彈簧測力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)示數(shù)應(yīng)為__N。彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸__(選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列說法正確的是
人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍
A.人發(fā)聲頻率范圍是 20~20000Hz
B.人發(fā)聲的音調(diào)比蝙蝠高
C.狗不能聽到超聲波
D.大象發(fā)聲頻率不在蝙蝠聽覺頻率范圍內(nèi)
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