【題目】“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明_____ ，其中乒乓球的作用是__________ 。

（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越______ ，發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____ 有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法____________ 。

【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 快 高 振動(dòng)頻率 控制變量法

【解析】

(1)[1][2]敲擊音叉發(fā)出聲音，由于音叉的振動(dòng)不明顯，我們?nèi)庋劭床磺�，我們用一個(gè)乒乓球去接觸正在發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被多次彈開來放大音叉的振動(dòng)，同時(shí)說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

(2)[3][4][5]將鋼尺放在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，保證鋼尺振動(dòng)的幅度相同，經(jīng)過觀測(cè)發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面的長度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，伸出桌面的長度越長振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與物體的振動(dòng)頻率有關(guān)；

[6]該實(shí)驗(yàn)探究的是物體振動(dòng)頻率對(duì)音調(diào)高低的影響，需要控制物體振動(dòng)幅度相同，改變物體振動(dòng)頻率，采用的是控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法都正確的一組是（ ）

①前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

②甲車達(dá)到600m處所用時(shí)間小于乙車到達(dá)此處所用時(shí)間

③乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

④甲、乙輛車在40s內(nèi)的平均速度相同

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明繪制了他家三個(gè)用電器各自消耗一度電能持續(xù)正常工作時(shí)間的柱狀圖，如圖所示。下列說法中正確的是

A.1度就是1千瓦時(shí)，1kW·h = 3.6×106J

B.三個(gè)用電器正常工作時(shí)，通過的電流相等

C.三個(gè)用電器正常工作時(shí)，空調(diào)做功最快

D.在一個(gè)月內(nèi)，小明家電視機(jī)的用電費(fèi)用一定比電風(fēng)扇的用電費(fèi)用多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)物理興趣小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究．他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象可以判斷（ ）

A. 0～5s內(nèi)，小車的平均速度是1m/s

B. 0～2s內(nèi)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 2s～5s內(nèi)，小車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 5s～7s內(nèi)，小車以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為6V，R1=10Ω，R2=20Ω，當(dāng)S1、S2、S3閉合時(shí)，電路消耗的總功率為 W；當(dāng)閉合S1，斷開S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，則10s內(nèi)R3產(chǎn)生的熱量為 J，此時(shí)R1的功率與S1、S2、S3閉合時(shí)R1的功率的比值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

無人機(jī)

無人機(jī)以高分辯率高速攝像機(jī)、輕型光學(xué)相機(jī)、超聲波傳感器、激光掃描儀、紅外夜視儀等設(shè)備獲取信息，廣泛應(yīng)用在航拍，交通等領(lǐng)域。如圖為某型號(hào)無人機(jī)，整機(jī)質(zhì)量2千克，攝像機(jī)拍攝速度11000幀/秒（即每秒拍攝畫面的幀數(shù)為11000幀），該無人機(jī)部分零件采用碳纖維材料制成。

（1）紅外夜視儀夜晚能夠識(shí)別人體、巖石，是因?yàn)楸蛔R(shí)別物體的______不同，發(fā)出的紅外線強(qiáng)度不同。

（2）超聲波傳感器可探測(cè)無人機(jī)在飛行時(shí)遇到的障礙物，這是利用了超聲波________的特點(diǎn)。

（3）若懸停在空中的無人機(jī)向固定在地面上的障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.1s收到回波，則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為_____m。（已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）

（4）攝像機(jī)拍照鏡頭可看作凸透鏡，當(dāng)攝像機(jī)向被拍攝的物體靠近時(shí)，物體所成實(shí)像的像距將變_____（選填“大”或“小”）。從攝像機(jī)中看到的像變模糊，為了仍能拍攝出清晰的像，可在攝像機(jī)鏡頭前加一個(gè)____（選填“凸”或“凹”）透鏡，使近距被拍攝的物體清晰成像。

（5）在轎車限速120km/h的某高速公路上，交警利用該無人機(jī)進(jìn)行道路通行情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。無人機(jī)在某轎車通行1.05m的過程中拍攝330幀，則該監(jiān)測(cè)的轎車速度是_____m/s，該轎車______（選填“超速”或“不超速”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的光滑弧形槽，一個(gè)為A1B1C1凸形，一個(gè)為 A2B2C2凹形，兩個(gè)相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v，運(yùn)動(dòng)到槽的末端速度也都為v，小球通過凸形槽的時(shí)間為t1，通過凹形槽的時(shí)間為t2，則 t1、t2的關(guān)系為

A. t1=t2 B. t1＞t2 C. t1＜t2 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納式探究﹣研究測(cè)量金屬桿承受的拉力：

小雨要測(cè)量一根長度為2.5m、橫截面積為0.9cm2的金屬桿A，最大伸長0.4cm時(shí)所能承受的最大拉力．但是直接對(duì)A進(jìn)行測(cè)試有困難，因此我們就對(duì)此材料制成的不同規(guī)格的樣品進(jìn)行了測(cè)試．測(cè)試中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

拉力F/N

長度l/m

橫截面積S/cm2

伸長△l/cm

1

1000

1

1.00

0.16

2

1000

4

0.10

0.32

3

1000

1

0.10

0.09

4

2000

2

1.00

0.64

（1）△l=k_____，其中k=_____（填上數(shù)值和單位）．

（2）相同情況下，金屬桿伸長△l與橫截面積S之間的關(guān)系可以用圖象中的圖線_____表示．

（3）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，以下操作可行的是_____．

A．左端螺母向左調(diào) B．左端螺母向右調(diào) C．右端螺母向左調(diào) D．右端螺母向右調(diào)

（2）如圖乙所示是小華在探究時(shí)的情況，為使杠桿平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，寫出一條即可）．

（3）在探究過程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們_____（選填“可以”“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行杠桿平衡條件的探究．

（4）如圖丙所示是小芳在探究杠桿平衡時(shí)的情況，小芳的這種操作不便于_____；按照她的方法，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”、“不”或“可能”）．

（5）小美還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丁所示．小美在 A 點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力 F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是_____．

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