12．為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同．
（l）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的
是使甲、乙兩種液體相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）寫(xiě)出圖中所示裝置的一處錯(cuò)誤：溫度計(jì)的液泡接觸了容器底．改正錯(cuò)誤后，同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示：
加熱時(shí)間/min0123456
甲的溫度/℃90929496989898
乙的溫度/℃90939696102102102
（3）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是甲、乙兩種液體均已達(dá)到沸點(diǎn)．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知甲 液體的吸熱能力較強(qiáng)．（選填“甲”或“乙”）

分析 （1）根據(jù)加熱裝置放出的熱量關(guān)系分析液體吸收熱量的關(guān)系；
（2）從溫度計(jì)的正確使用以及液體質(zhì)量相等兩方面查找錯(cuò)誤之處；
（3）當(dāng)液體溫度到達(dá)沸點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度不變；
（4）讓相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)吸收相同的熱量，通過(guò)比較溫度的變化來(lái)比較吸熱能力．

解答 解：（1）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱時(shí)，加熱裝置在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，確保加熱相同時(shí)間液體吸收的熱量相同；
（2）根據(jù)溫度計(jì)的正確使用可知，溫度計(jì)的液泡應(yīng)完全浸沒(méi)在液體中，因此該裝置的錯(cuò)誤之一是溫度計(jì)的液泡接觸了容器底；
根據(jù)圖示可知，甲乙兩種液體的體積相同，由于液體的密度不同，則甲乙液體的質(zhì)量一定不相等；
（3）因?yàn)楫?dāng)液體溫度到達(dá)沸點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度不變，所以加熱4分鐘后，甲乙兩種液體溫度均不再升高，說(shuō)明兩種液體溫度都到達(dá)沸點(diǎn)溫度．
（4）由表格中數(shù)據(jù)知，相同質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)加熱相同的時(shí)間，即吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)甲的溫度變化較慢，說(shuō)明其吸熱能力較強(qiáng)；
故答案為：（1）使甲、乙兩種液體相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；（2）溫度計(jì)的液泡接觸了容器底；（3）甲、乙兩種液體均已達(dá)到沸點(diǎn)；（4）甲．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置選擇的目的、溫度計(jì)的使用、控制變量法的應(yīng)用以及沸騰的條件，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．惠州抽水蓄能電站位于廣東省惠州市博羅縣，是廣東省內(nèi)興建的第二座大型抽水蓄電站，如圖所示它的建設(shè)是廣東電源優(yōu)化調(diào)整的必然選擇，也是“西電東送”的必要配套工程．電站為高水頭大容量純抽水蓄能電站，服務(wù)于廣東省電網(wǎng)．裝機(jī)容量2400MW，蓄能容量34065.3MW•h．年發(fā)電量4.5×109kW•h，年抽水耗電量60.03億kW•h．根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下面的問(wèn)題：
（1）抽水蓄能電站在發(fā)電時(shí)，從能量的角度看，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）水庫(kù)對(duì)周?chē)臍夂蛴幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)作用，那是因?yàn)樗谋葻崛荽蟮脑颍?br />（3）水庫(kù)大壩建成上窄下寬的形狀是考慮到水的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，在水下10m深的地方水的壓強(qiáng)為1.0×105Pa．（g=10N/kg）
（4）該抽水蓄能電站一年的發(fā)電量，相當(dāng)于完全燃燒3.9×105t煤氣．（q煤氣=4.2×107J/kg）（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)只能控制L2B．電流表測(cè)的是總電流
C．電流表測(cè)的是L1的電流D．電流表測(cè)的是L2的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，不計(jì)繩重和摩擦，拉力為F，時(shí)間為t，將重物勻速提升h，滑輪組的機(jī)械效率是η．
（1）求動(dòng)滑輪重G動(dòng)、物體重G、拉力F的功率P總、拉力做的總功W總．
（2）定滑輪總重為G定，求天花板受到的力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，是由于水的比熱容比干泥土的比熱容小
B．熱量可以從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體傳遞
C．熱量從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體
D．質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的溫度高于煤油的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；在實(shí)驗(yàn)中，三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須相等（相等/不相等）．
（2）若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下表：
燃料加熱前液體溫度/℃燃料燃盡時(shí)液體溫度/℃燃料的熱值/（J/kg）
115352.4×107
21525？
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×105J；燃料2的熱值是1.2×107J/kg．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏偏�。ù�/�。�，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是：有熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒(méi)有全部被水吸收．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是B．你不選擇另一種方案的理由是靠聽(tīng)到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀(guān)，具有很大的誤差．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)為止，比較此處距鞋盒的距離．
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短
響度較響較響弱
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能最好的是泡沫塑料．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時(shí)間變化的規(guī)律，得到下表的實(shí)驗(yàn)記錄．
時(shí)間/min012345678910111213
溫度/℃4042444648484848484848505254
（1）請(qǐng)按上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)格中作出溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）實(shí)驗(yàn)中，石棉網(wǎng)的作用是使燒杯均勻受熱，酒精燈只用燈帽蓋滅．實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)結(jié)合圖象分析：該物質(zhì)在第3分鐘時(shí)是固態(tài)，該物質(zhì)在第6分鐘處于固液共存 狀態(tài)；該物質(zhì)熔化過(guò)程用了6min，在熔化過(guò)程中溫度不變．
（4）分析思考：固體可以分為晶體和非晶體．
（5）晶體熔化的條件是：a達(dá)到熔點(diǎn)，b繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凸起程度可改變的水透鏡．通過(guò)注射器向橡皮膜注水或抽水，可以改變水透鏡的凸起程度．
（1）如圖所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則該像是倒立、放大的實(shí)像．
（2）若向左移動(dòng)蠟燭，若保持光屏和水透鏡位置不動(dòng)，為使光屏上出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)通過(guò)注射器抽水（選填“注水”或“抽水”）．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎？能（選填“能”或“不能”）．
（4）人眼看物體就和凸透鏡成像原理一樣，其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，摘掉眼鏡的小明觀(guān)察像時(shí)，離光屏很近才看清燭焰的像，則他的眼鏡是凹透鏡．當(dāng)他不戴眼鏡看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，晶狀體所成的像在視網(wǎng)膜之前．
（5）將蠟燭移到距水透鏡5cm處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從右 側(cè)透過(guò)水透鏡直接觀(guān)察（選填“左”或“右”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案