4.如圖所示電路,電源電壓恒為6V,定值電阻R1為10Ω,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.則( 。
A.電壓表測量的是電阻R1兩端的電壓
B.當(dāng)變阻器R2的滑片P向左移動時,電壓表的示數(shù)變小
C.為了保證電路中各元件安全工作,變阻器R2接入電路的阻值范圍是2~10Ω
D.當(dāng)變阻器R2接入電路中的阻值是5Ω時,通電1min電阻R1產(chǎn)生的熱量是1.6J

分析 (1)電壓表與被測電路并聯(lián);
(2)分析電路連接方式,分析電壓表測量對象,根據(jù)串聯(lián)電路的特點解題;
(3)根據(jù)變阻器的規(guī)格和電流表電壓表的量程,確定電路中最大電流和電壓表的最大示數(shù),利用串聯(lián)電路的特點解題;
(4)根據(jù)串聯(lián)電路的特點計算電路中的電流,利用W=UIt=I2Rt求解.

解答 解:A、由圖可知,電壓表與R2并聯(lián),即電壓表測R2兩端電壓,故A不符合題意;
B、由圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端電壓,當(dāng)P向左移動時,R2接入電路中的電阻變大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點,R2兩端電壓即電壓表示數(shù)變大,故B不符合題意;
C、由電流表量程0-0.6A和滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”可知,電路中最大電流為I=0.5A,R1與R2串聯(lián),可得:
R2的最小阻值:R=R-R1=$\frac{U}{{I}_{小}}$-R1=$\frac{6V}{0.5A}$-10Ω=2Ω,
由圖可知,電壓表測R2電壓,當(dāng)R2越大時,電壓表示數(shù)越大,由于電壓表采用0-3V可知,其示數(shù)最大值U=3V,可得:
R1兩端電壓:U1=U-U=6V-3V=3V
在串聯(lián)電路中:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{大}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{大}}$   代入得:$\frac{3V}{3V}$=$\frac{10Ω}{{R}_{大}}$
解得:R=10Ω,
即變阻器接入電路的阻值范圍為:2Ω~10Ω,故C符合題意;
D、當(dāng)變阻器R2接入電路中的阻值R'=5Ω時,電路中的電流I=$\frac{U}{{R}_{1}+R'}$=$\frac{6V}{10Ω+5Ω}$=0.4A,
通電1min電阻R1產(chǎn)生的熱量:Q=I2R1t=(0.4A)2×10Ω×60s=96J,故D不符合題意.
故選C.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的規(guī)律運用,要會從電表量程和變阻器銘牌來確定變阻器接入電路中的最大值和最小值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用100牛的水平拉力拉著質(zhì)量為20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度左勻速直線運動,箱子與地面間的滑動摩擦力為100牛;若箱子以5米/秒的速度在同樣的地面上作勻速直線運動,水平拉力應(yīng)不變(選填“增大”、“減小”或“不變”);若在箱子上再加5千克重物,要使箱子以1米/秒的速度在同樣的地面上作勻速直線運動,這時拉力應(yīng)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的木塊,實驗中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放,是為了控制兩球到達底端時的速度相同;實驗中通過觀察木塊移動的距離,可以比較A、B兩個小球的動能大。
(2)將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān);將(甲)與(乙)兩實驗比較可以初步得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時,物體的速度越大,物體的動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖甲所示,將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,下面吊一個重物不能把它們分開,這說明分子間存在引力;如圖乙所示,瓶塞被噴出時,水蒸氣的能轉(zhuǎn)化成塞子的機械能,內(nèi)燃機的做功沖程和這個過程原理相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會不同
B.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C.在太空中兩名宇航員,當(dāng)離開飛船艙進行作業(yè)時不能直接對話,是因為那里沒有空氣
D.超聲波可以在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.

(1)實驗前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂.杠桿平衡后,在整個實驗過程中,不可以(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側(cè)的螺母.
(2)杠桿平衡后,如圖乙所示,在杠桿B點掛3個相同的鉤碼,可在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.
(3)如圖乙所示,若用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(填“變大”或“變小”或“不變”).
(4)保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1-F1的關(guān)系圖象,如圖丙所示.請根據(jù)圖象推算,當(dāng)l1為0.6m時,F(xiàn)1為0.5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明看見爺爺在網(wǎng)上買到兩個健身鐵球,時常拿在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.他一直都想知道這兩個鐵球是實心的還是空心的.當(dāng)他學(xué)完密度的知識以后,利用了家里的電子秤和杯子,做了以下實驗來進行判斷.步驟如下:他選了一個鐵球來進行測量,將一個能夠把鐵球浸沒在杯子里,裝滿水后,用電子秤測出了水和杯子的總質(zhì)量m1為1.5kg,再測出這個鐵球的質(zhì)量m為0.79kg,將這個鐵球輕輕的放進裝滿水的杯子里直到完全浸沒,待水溢出后,測得鐵球、剩余水和杯子的總質(zhì)量m2為2.14kg.(ρ=7.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3
(1)請判斷鐵球是實心的還是空心的,并寫出判斷依據(jù).
(2)如果是空心鐵球,空心部分的體積為多大?如果把空心部分注滿水,則該球的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.在六中初中部一進校門的左側(cè)花圃中佇立著一座中國教育先圣孔子的石雕像,為了減小雕像對地面的壓強,這座雕像放在一塊高為80cm,底面積較大的一塊基座上.若此雕像的質(zhì)量為10t,雕像的底面積為0.45m2,求:
(1)雕像對基座的壓強;
(2)當(dāng)初工人把雕像從地面抬到基座上至少做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值.他選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)請你添加一根導(dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接;連接后的電路是并聯(lián)電路.
(2)只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為I1;閉合開關(guān)S1和S2時,電流表的示數(shù)為I2.請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX.RX=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$.

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同步練習(xí)冊答案