20.小夏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,所使用凸透鏡的焦距為10cm;圖中的實驗情景,其中有可能在光屏上得到清晰像的是( 。
A.B.
C.D.

分析 凸透鏡成像規(guī)律:u>2f,f<v<2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機和攝像機;2f>u>f,v>2f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機和投影儀;u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡,可根據(jù)以上規(guī)律進行分析解答.

解答 解:A、由圖可知,u=25cm>2f,則f<v<2f,此時光屏上得不到清晰像,故A不符合題意;
B、由圖可知,u=25cm>2f,則f<v<2f,成倒立、縮小的實像,此時光屏上能得到清晰像,故B符合題意;
C、由圖可知,u=8cm<f,成正立、放大的虛像,此時光屏上得不到清晰像,故C不符合題意;
D、由圖可知,u=15cm,2f>u>f,v>2f,成倒立、放大的實像,此時光屏上能得到清晰像,故D符合題意;
故選BD.

點評 此題主要考查了握凸透鏡成像的規(guī)律,并與題目相結(jié)合.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,當物體距凸透鏡30cm時,在透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個清晰倒立、等大的實像,則凸透鏡的焦距為15cm;若將該透鏡作為放大鏡使用,則物體距凸透鏡的距離應(yīng)小于15cm(填寫與焦距的關(guān)系).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究凸透鏡成像實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向下調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm.當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、放大的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向左移.
(3)在上一少實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成淸晰的像,可將蠟燭向左移.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像. 

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度.
(2)如圖所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中的投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個成像規(guī)律.
(3)蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方.
(4)實驗中,將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動,若在光屏上還能夠得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個凸透鏡、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.

(1)小華首先測量凸透鏡的焦距:將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡的焦距f=10.0cm;
(2)如圖乙所示,保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實像(選填“虛”、“實”);此成像特點常應(yīng)用在幻燈機(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上;
(3)保持凸透鏡位置不變,如果想在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.應(yīng)進行的操作是A.
A.將蠟燭左移,光屏左移        B.將蠟燭右移,光屏右移
C.將蠟燭左移,光屏右移       D.將蠟燭右移,光屏左移.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點,他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某一次從家到學(xué)校運動s-t關(guān)系圖象如圖所示,則小華從家到學(xué)校的平均速度是(  )
A.135m/sB.168.75m/sC.2.25m/sD.2.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表等器材“測量小車運動的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們在測量過程中小車經(jīng)過的A、B、C三個位置及其對應(yīng)的時刻,格式是“時:分:秒”.
(1)為了便于操作,實驗中要使斜面坡度較小(選填“大”或“小”).
(2)通過數(shù)據(jù)計算可知:小車從A點運動到B點的平均速度為0.13m/s,小車從A點運動到C點的平均速度為0.15m/s,小車從B點運動到C點的平均速度為0.16m/s.
(3)在測量小車從A點到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏小.
(4)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度,這種做法不正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖1和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān).
【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:如圖2所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與表面積是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的溫度和其表面上方空氣流動快慢相同.
【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:夏天在地上灑水來降溫.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.探究磁場對電流的作用:
(1)實驗過程:如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動;改變導(dǎo)體ab中的電流方向,同時將磁鐵N、S極上下對調(diào),閉合開關(guān)后導(dǎo)體ab向右運動.
(2)應(yīng)用:此現(xiàn)象中,消耗的電能轉(zhuǎn)化為機械能,據(jù)此原理制成了電動機.

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