9．根據(jù)“單位”推出對(duì)應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是m/s，（其中m是路程的單位，s是時(shí)間的單位），可以推出對(duì)應(yīng)的公式為V=$\frac{s}{t}$．同樣，根據(jù)比熱容的單位J/（kg．℃），也可以推出對(duì)應(yīng)的公式為c=$\frac{Q}{m△t}$，它的大小反映物質(zhì)吸熱能力的大�。�

分析 （1）要掌握相應(yīng)的物理量及其對(duì)應(yīng)的單位，J是熱量的單位，kg是質(zhì)量的單位，℃是溫度的單位．
（2）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容．

解答 解：比熱容的單位是J/（kg•℃），
其中的J是熱量Q的單位，kg是質(zhì)量的單位，℃是溫度的單位，
所以比熱容的公式為c=$\frac{Q}{m△t}$．
比熱容是物質(zhì)的一種特性，它的大小反映物質(zhì)吸熱能力的大�。�
故答案為：c=$\frac{Q}{m△t}$；吸熱．

點(diǎn)評(píng) 本題通過有關(guān)單位推導(dǎo)相應(yīng)的公式，重點(diǎn)考查了對(duì)相應(yīng)物理量及對(duì)應(yīng)單位的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖1所示，將裝有碎冰塊的試管用“水浴法”加熱，是為了使冰塊受熱均勻 （選填“均勻”或“不均勻”）． 當(dāng)試管中的冰塊熔化完后繼續(xù)加熱，試管中的水不會(huì)沸騰（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．
（2）如圖2所示，溫度計(jì)讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），此時(shí)示數(shù)是3℃，試管中的物質(zhì)呈液態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在鋁、銅、硅、塑料等材料中，屬于半導(dǎo)體材料的是硅；20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鋁在-271.76℃以下時(shí)，電阻就變成了零，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲（　�。�
A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B．在城市街道兩旁種草植樹
C．在汽車的排氣管上裝消聲器D．減少二氧化碳?xì)怏w的排放

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．春光明媚，春意昂然，晴朗的天空中飄著幾朵白云．小芳來(lái)到波平如鏡的湖邊散步，她看到岸邊的柳枝和天上的白云倒映在湖中，魚兒在清澈見底的湖水里自由地游來(lái)游去，仿佛中，魚兒好像穿梭在柳枝和白云之間…問：
①小芳看到湖中的魚兒是物還是像？是實(shí)像還是虛像？是怎樣形成的？
②小芳看到湖中的柳枝和白云是物還是像？是實(shí)像還是虛像？是怎樣形成的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜
B．記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫上單位
C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直
D．必須從刻度尺的零刻度線處量起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，1、2為兩電阻R1和R2的I-U圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．R1的電阻大于R2的電阻
B．兩電阻串聯(lián)，R1兩端電壓大
C．兩電阻并聯(lián)，通過R1的電流大
D．兩電阻并聯(lián)，通過R1 R2的電流一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．入射光線垂直射向鏡面，則入射角等于0度．保持入射光線的位置不變，讓平面鏡繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)過25度，則反射光線與入射光線的夾角為50度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．雪災(zāi)給人們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難，小鵬看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問．

【提出問題】含鹽的冰熔化跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？
【制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后把這些冰搗碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖1所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是C （選填“A”“B”或“C”）（當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃）．在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（如圖2）（①是純冰對(duì)應(yīng)曲線、②是淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線；③是濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線）．
【分析與論證】根據(jù)曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰是 （選填“是”或“不是”）晶體．
（2）濃鹽冰的熔點(diǎn)是-7℃．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低 （選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低 （選填“高”或“低”）的溫度下熔化．
【拓展應(yīng)用】小鵬通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越快 （選填“快”或“慢”）．
（2）小鵬想起了一件事，他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí)，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃，請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？不純，含有雜質(zhì) （只要寫出一點(diǎn)即可）．

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