17.如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( 。
A.甲杯中鹽水密度為ρ,乙杯中鹽水密度為ρ,則ρ>ρ
B.雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F浮甲和F浮乙,則F浮甲>F浮乙
C.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯對(duì)桌面的壓力分別為F和F,則F>F
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為p和p,則p=p

分析 (1)同一只雞蛋無(wú)論漂浮或懸浮,其浮力都等于排開鹽水的重,也等于自身的重力;在浮力相同時(shí),排開的液體體積越大,說(shuō)明液體的密度是越小的.
(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,據(jù)此可知甲、乙兩燒杯對(duì)桌面的壓力關(guān)系.
(3)粗細(xì)均勻容器底部受到的壓力等于液體的重力和漂。ɑ驊腋。┪矬w的重力之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$判斷甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系.

解答 解:AB、因?yàn)殡u蛋在甲中懸浮、乙中漂浮,所以浮力都等于自身的重力,即雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力相等,故B錯(cuò)誤;
根據(jù)FgV可知,在浮力相同時(shí),甲杯中的V大,所以ρ小,故A錯(cuò)誤;
C、因甲、乙兩個(gè)燒杯完全相同,裝入密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,且雞蛋一樣,根據(jù)水平面上物體的壓力和自身的重力相等和G=mg可知,放入雞蛋后甲、乙兩燒杯對(duì)桌面的壓力相等,故C錯(cuò)誤;
D、燒杯粗細(xì)均勻,裝入密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,且雞蛋一樣,所以甲、乙兩燒杯底部受到的壓力相等,因兩燒杯底面積S相同,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,兩只杯子底部受到液體的壓強(qiáng)相同,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理、壓力和壓強(qiáng)大小的比較等,綜合性強(qiáng),難度較大;解題時(shí)要注意壓強(qiáng)公式的正確選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.現(xiàn)代人們用“漂浮療法”來(lái)緩解壓力治療時(shí),要在水中加入大量的鹽(填“鹽”或“酒精”),使水中的人受到的浮力變大,人就可以放松地浮在水面上,此時(shí),浮力等于重力(填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.按題目要求作圖.

(1)畫出圖(1)中物體在光滑斜面上下滑時(shí)受力示意圖;
(2)畫出圖(2)中潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖(O表示艇的重心);
(3)小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),此過(guò)程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖(3)甲、乙所示.請(qǐng)?jiān)趫D丙中,畫出0~6s內(nèi)木箱所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.船從河里駛到海里,船所受的重力不變,船所受的浮力不變,船排開液體的質(zhì)量不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),排開海水的體積小于排開河水的體積.船會(huì)浮起一些(選填“浮起”或“下沉”).船閘是利用連通器原理工作的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到杠桿水平平衡;試驗(yàn)中保持杠桿在水平位置平衡,目的是可以直接從杠桿上讀出力臂.
(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼,則應(yīng)在A位置掛4個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(3)小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B(填字母).
A、沒有改變力的大小   B、沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)   D、實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們聽老師介紹了壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造.其結(jié)構(gòu)如圖1所示.

(1)用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膠,可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面低(高/低).在探究同種液體、同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉(zhuǎn)旋鈕改變橡皮膜朝向.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察到如圖2所示的三種情況,由此他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是同種液體同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(2)由于重力的作用,液體對(duì)容器底部存在壓強(qiáng).所以液體內(nèi)部存在向下的壓強(qiáng),但小華對(duì)液體 內(nèi)部是否存在向上的壓強(qiáng)存在疑慮,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)中看到的一個(gè)事實(shí)幫她打消這個(gè)疑慮實(shí)驗(yàn)中橡皮膜朝向下時(shí)受到的液體的壓強(qiáng)就是朝上的,且同一深度處,向上的壓強(qiáng)等于 (大于/等于/小于)向下的壓強(qiáng).
(3)小明想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并用簡(jiǎn)潔的文字表 達(dá)出來(lái)把金屬盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液體的同一深度處,記下壓強(qiáng)計(jì)U型管左右液面的高度差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考,繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小.做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量(g)運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010較小
32010較大
42015很大
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).若繩子斷了,小球不能(選填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2 的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想A;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3 的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:繩子的拉力大小與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān),在小球的質(zhì)量、繩子的長(zhǎng)度大小一定時(shí),小球運(yùn)動(dòng)越快(速度越大),繩子的拉力就越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,不計(jì)空氣阻力,兩個(gè)相同小球從兩個(gè)光滑斜面滑下,則兩球到達(dá)地面的速度vA=vB(選填“>”“=”或“<”),小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.按題目要求作圖.如圖,物塊靜止在水平地面上,畫出重力的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案