11．小鳥撞擊飛機會造成嚴重后果，下列說法中正確的是（　�。�
A．飛機只是受力物體
B．小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力是一對平衡力
C．小鳥既是施力物體，又是受力物體
D．小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力

分析 （1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）相互平衡的兩個力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（3）施力物體同時也是受力物體．

解答 解：AC．小鳥撞擊飛機時，由于力的作用是相互的，飛機和小鳥既是施力物體，又是受力物體，故A錯誤、C正確；
B．小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力，分別作用在飛機和小鳥上，不是作用在同一物體上，不符合平衡力的條件，故B錯誤；
D．小鳥撞飛機的力與飛機撞小鳥的力是一對相互作用力，二者大小相等，故D錯誤．
故選C．

點評 本題中需要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力是作用在一個物體上，相互作用力是作用在兩個物體上，這是學生容易混淆的地方，要特別注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．將一重0.4N，底面積為10cm2，高為5cm的圓柱形物塊放在面積為1m2水平桌面的中央，如圖所示，（g取10N/kg）求：
（1）該圓柱體的密度；
（2）該圓柱體對桌面的壓強；
（3）將該圓柱體輕輕地放入裝滿水的杯子中，靜止后，從杯中溢出水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列物體受平衡力作用的是（　�。�
A．正在進站的火車
B．被投擲出去在空中運動的實心球
C．站在商場自動扶梯上勻速運動的顧客
D．繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示是人們用牽引吊通過滑輪組從水中吊起貨物A時的情景，g=10N/kg．
（1）若貨物A質(zhì)量為1.5t，體積為0.6m3，將貨物勻速從水中提起（未露出水面），試計算貨物受到的拉力．（水的阻力忽略不計）
（2）當把貨物A整體拉離水面后，滑輪組的機械效率為80%，牽引車對滑輪組拉力的功率為7.5kW，求貨物上升的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．螺線管接通電源后，可以產(chǎn)生如圖所示的磁感線．根據(jù)圖中信息標明電源的正負極、小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．物理興趣小組到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是電流表指針校零．
（2）圖乙是興趣小組尚未完成的電路，請你用鉛筆畫線代替導線，把圖乙中實物連接圖補充完整（要求：滑片向右滑時燈變亮）．
（3）小華按照電路圖進行連接，當她剛把最后一根導線連接好，小燈泡就立刻發(fā)光了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在連接電路前開關沒有斷開．實驗過程中，同學們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，但小華發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實小華同學的做法是欠妥的，她正確的做法應該是觀察電流表和電壓表是否有示數(shù)，判斷是否短路或斷路．
（4）連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．小組同學提出下列原因，其中不合理的是D．
A．滑動變阻器接入電路電阻太大               B．導線接觸不良
C．燈泡燈絲斷了                                     D．電源正、負極接反了
（5）排除電路故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時小燈泡的電阻是8.18Ω（電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù)），燈泡的實際功率是0.396W．
（6）在一次測定小燈泡額定功率的實驗中，老師提供了下列器材：額定電壓為U0的小燈泡、電源（電壓未知）、一個阻值為R的定值電阻、一個滑動變阻器、一個電壓表、三個單刀單擲開關和若干導線．請把你設計的測量小燈泡額定電功率的電路圖畫在圖丁的虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應選用煤油（選填“煤油”或“水”），理由是煤油比熱容�。�
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）．
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，通過的電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．（本題中，三個燒瓶中液體質(zhì)量相等）
（4）小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中A（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成水，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個物體由A點自由下落時，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB=BC，如圖所示，已知物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關系正確的是（　�。�
A．W1=W2，Pt＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1=W2，P1＜P2D．W1≠W2，P1≠P2

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖甲是用來焊接自來水管的塑料熱熔器，通電后，加熱頭發(fā)熱，使需對接的塑料水管的兩頭熔化，將它們對接，緊壓在一起，冷卻后就可以焊接成一根水管了，其電路部分如圖乙所示，S1是手控開關，S2為溫控開關，ND為指示燈，R1是限流電阻，R2和R3為電熱絲，表是它的技術(shù)參數(shù)．
產(chǎn)品名稱便攜式自動控溫式PPR/PP•R塑料管材
型號20-32MM（配Φ20、Φ25、Φ32模頭）
環(huán)境溫度-20℃-50℃
額定電壓220V
加熱頭溫度260±5℃
功率加熱狀態(tài)電熱絲的功率：1000W
保溫狀態(tài)電熱絲的功率：250W
安全指標絕緣電阻不小于1MΩ
請解答下列問題：
（1）若指示燈ND用“3V 10mA”的發(fā)光二極管，則限流電阻R1的阻值多大才能使指示燈正常發(fā)光？
（2）電熱絲R2的阻值多大？
（3）當環(huán)境溫度是20℃時，熔化1kg的PVC塑料需要吸收106J熱量，此時塑料熱熔器的效率為90%．某次熔接需要熔化90g的PVC，在塑料熱熔器正常工作情況下需要加熱多長時間？

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