【題目】2020年南京市體育中考測(cè)試即將開始，50米跑是小麗的短板，寒假受新冠疫情的影響此項(xiàng)訓(xùn)練一直耽擱，自3月份我國(guó)疫情得到根本性的有效控制后，質(zhì)量為50kg的小麗堅(jiān)持每周末清晨騎自行車至玄武湖畔練習(xí)跑步，小麗家與玄武湖之間是一條長(zhǎng)2km的平直馬路（自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)見表）。

車架材料

碳纖維

車架材料體/

2500

車架質(zhì)量/kg

4.5

整車質(zhì)量/kg

10

（1）求車架材料的密度。

（2）求小麗在馬路上騎行時(shí)地面對(duì)自行車的支持力。

【答案】（1）1.8kg/m3；（2）600N

【解析】

(1)車架材料的密度

===1.8kg/m3

(2)小明騎行時(shí)自行車對(duì)地面的壓力

F=G=(m人+m整車)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N

小明騎行時(shí)自行車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)相互作用力，大小相等，所以小明騎行時(shí)地面對(duì)自行車的支持力為600N。

答：(1)車架材料的密度為1.8×103kg/m3。

(2)小明騎行時(shí)地面對(duì)自行車的支持力為600N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，各器件都完好無(wú)損，但閉合開關(guān)S1、S2后，僅有燈L2發(fā)光．產(chǎn)生該故障的原因可能是()

A. 電源的兩極跟電路接觸不好 B. 連接S1的導(dǎo)線頭松脫

C. 燈L1的燈泡尾部未跟其燈座緊密接觸 D. 電池組的兩節(jié)干電池間的連線松脫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量____（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度____（選填“高”或“低”）。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，_____（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

（4）該實(shí)驗(yàn)采用了_____________________探究方法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列有關(guān)能源問題的材料，完成題后問題．

能源是人類社會(huì)生活的物質(zhì)基礎(chǔ)．人類利用能源大致經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期：柴薪時(shí)期、煤炭時(shí)期和石油時(shí)期．可是，煤炭資源在許多國(guó)家已即將耗盡，如果以現(xiàn)今的開采和消耗速度，石油也只能再用一百多年了．如圖是世界能源的主要來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖．

（1）上面的文字和統(tǒng)計(jì)圖，給我們提出一個(gè)重要的課題：________。

（2）解決能源問題的措施之一是開發(fā)新能源，你知道值得開發(fā)和利用的新能源是________。

（3）節(jié)約能源，人人有責(zé)！說(shuō)說(shuō)你在日常生活中可以為節(jié)約能源養(yǎng)成的兩個(gè)好習(xí)慣：

①________；② ________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，若L1的燈絲突然燒斷，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. L1、L2、L3均熄滅，電壓表、電流表示數(shù)均為零

B. L1、L2均熄滅，L3仍發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大

C. 除L1燈不亮外，其余一切照舊，無(wú)任何其它變化

D. L1、L2、L3均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)幾乎為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體若干個(gè)（兩端均有掛鉤），彈簧測(cè)力計(jì)，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板。小敏利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。小敏的主要實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格如下：

①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體（記為長(zhǎng)方體 A）受到的重力G，并記錄；

②將長(zhǎng)方體 A 放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F；

③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 A 和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G，并記錄；

④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體 A 上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體，保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F。

重力 G/N

壓力 F/N

摩擦力 f/N

請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格回答問題：

（1）小敏探究的問題是______；

（2）小敏探究的問題中控制的不變量是_____， 自變量是_______；

（3）小敏在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊的目的是：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等、方向相反，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)滿足_____________的條件。

（2）在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中，每組實(shí)驗(yàn)的三次操作，都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B，如圖所示。這樣做的目的是為了保證力的_________是相同的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于電路的連接以下說(shuō)法正確的是

A. 只閉合開關(guān) S1 時(shí)，燈 L1 與 L2 并聯(lián)

B. 只閉合開關(guān) S2 時(shí)，燈 L1 與 L2 串聯(lián)

C. 只閉合開關(guān) S3 時(shí)，燈 L2 與 L3 串聯(lián)

D. 三個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，燈 L1、L2、L3 并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案