4.火車在進入隧道前必須鳴笛.若火車速度為80km/h,聲音在空氣中的速度是340m/s,司機在鳴笛后2s時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時火車到隧道口的距離是多少?

分析 此題的聲源是運動的物體,用公式s=vt分別算出2s時間內(nèi)聲音傳播的路程s1和火車前進的距離s2,鳴笛時列車距隧道口為s,則有2s=s1+s2,求出s.

解答 解:火車的速度v2=80km/h=$\frac{200}{9}$m/s,
由公式v=$\frac{s}{t}$得火車鳴笛后2s時間內(nèi)聲音傳播的路程為:
s1=v1t=340m/s×2s=680m;
2s內(nèi)火車前進的距離為:
s2=v2t=$\frac{200}{9}$m/s×2s=$\frac{400}{9}$m;
根據(jù)關(guān)系式:2s=s1+s2;
火車鳴笛時距隧道口距離為:
s=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2}$=$\frac{680m+\frac{400}{9}m}{2}$≈362.2m.
答:鳴笛時火車到隧道口的距離是362.2m.

點評 用公式s=vt求列車和聲音在2s傳播的距離s1、s2是本題的基礎(chǔ)問題,找到鳴笛時的距離s和s1、s2的關(guān)系,是解出本題的難點,也是突破口.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.滑板運動已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時尚運動.一塊滑板是由板面、滑板支架(滑板橋)和四只滑板輪等部分組成,總質(zhì)量約為5kg,如圖所示.其中板面是由一塊質(zhì)量約為4kg,體積約為5×10-3m3的復(fù)合材料組成.求:
(1)組成板面的復(fù)合材料密度.
(2)若滑板輪與水平地面的總接觸面積為8×10-4m2,當一個質(zhì)量為45kg的學(xué)生站在滑板上時,滑板對水平地面的壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.閱讀短文,回答問題.
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻力大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
小球編號123
小球質(zhì)量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)下列A實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s,此時空氣阻力為0.02N,依據(jù)的是二力平衡原理.
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量大(大/。┑氖瘴菜俣却螅
(4)對于3號小球,當速度為20m/s時,空氣阻力小于(大于/等于/小于)重力.
(5)轎車的外形常做成流線型,目的是減小空氣阻力;在座位的靠背上安裝“頭枕”可防止轎車被后面(前面/后面)的車撞擊時對乘者的傷害.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某學(xué)習(xí)小組利用圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運動的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示.實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)小球的質(zhì)量(g)運動的快慢繩子的長度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,小球的運動方向是變化的,說明其運動狀態(tài)一定(一定/不一定)改變.
若繩子斷了,小球繼續(xù)運動,那是因為小球具有慣性.
(3)分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想A,分析對比實驗次數(shù)的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想B.
(4)本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,停表上所指示的讀數(shù)是( 。 
A.5min10sB.10min5sC.10.5minD.5.10min

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.原子能不能再分呢?1897年,英國科學(xué)家湯姆生進行了認真實驗,發(fā)現(xiàn)了人們觀察到的陰極射線是由原子內(nèi)部發(fā)出的一種帶負電的微粒組成的,并把這種微粒命名為電子,從而證明了原子是可分的.下列關(guān)于此項研究過程涉及的科學(xué)方法,不正確的是( 。
A.有根據(jù)地提出問題B.觀察實驗
C.邏輯推理D.大膽想像,不受客觀規(guī)律的約束

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在以下情況中,帶“.”物體所受浮力增大的是( 。
A.大江中的石塊被沖入大海B.長江中的輪船駛?cè)氪蠛?/td>
C.海面下正在上升的潛水艇D.停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.把銅片和鐵片插到菠蘿中,就成為一個水果電池.
(1)銅片和鐵片哪個是正極?寫出你的判斷方法:可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片,根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷.
(2)換用其他的不同金屬或水果再做一個水果電池.在做過的水果電池中,用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高?某同學(xué)通過實驗得到如表的實驗數(shù)據(jù):你的實驗結(jié)論是用菠蘿作為水果,用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高.
電極水果
正極負極菠蘿蘋果獼猴桃
0.2V0.1V0.08V
0.1V0.05V0.06
0.02V0.01V0.05V
(3)在探究的過程中,有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與:
①兩金屬片之間的距離有關(guān);
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān).
請你設(shè)計研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實驗.
要求:寫出實驗步驟兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿,記下插入的深度,觀察并記錄電壓表示數(shù).改變兩金屬片間的距離,仍插入相同的深度,再觀察并記錄電壓表示數(shù).比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系.
(4)如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電,為了使小燈泡的亮度明顯一些,你可以怎樣做?將幾個水果電池串聯(lián)起來對小燈泡供電(說出一點即可).
(5)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍.請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出二條合理建議:回收廢舊電池,回收廢舊電池;垃圾分類處理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,置于水平地面上的立柱質(zhì)量為M,有一質(zhì)量為m的猴子從立柱上滑下.已知猴子沿立柱滑下時,受到摩擦力為f,則猴子滑下時立柱對地面的壓力為Mg+fN,若猴子增加對立柱的水平壓力,則它受到的摩擦力變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案