19.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”. 
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”).
(3)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表.
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程S/cm26.0 ①64.0②90.0
時(shí)間t/s246
平均速度v/(m/s)③13.0 ④16.00.15
(4)分析表中數(shù)據(jù),小車全程是做變速運(yùn)動(dòng)(填“勻速”或“變速”),原因是小車前段路程運(yùn)動(dòng)慢、后段路程運(yùn)動(dòng)快.

分析 (1)測(cè)出小車的路程及所用的時(shí)間,由平均速度公式可以求出小車的平均速度;根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度及時(shí)間測(cè)量工具的掌握選擇測(cè)量工具.
(2)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些.
(3)由圖讀出小車從甲到乙用的時(shí)間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時(shí)間和走的距離,利用速度公式求小車由甲至乙、小車由乙至丙、小車由甲至丙的速度,填入表格.

解答 解:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出小車的路程與通過(guò)該路程所用的時(shí)間,
然后由平均速度公式求出小車的平均速度,因此該實(shí)驗(yàn)的原理是:v=$\frac{s}{t}$;
(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以斜面保持較小的坡度,是為了便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間;
(3)由圖可知,小車從甲到乙用時(shí)t1=2s,
則v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{26cm}{2s}$=13cm/s;
小車從乙到丙用時(shí)t2=4s,走的距離s2=64cm,
則v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{64cm}{4s}$=16cm/s;
小車從甲到丙用時(shí)t=6s,走的距離s=90cm,
則v=$\frac{s}{t}$=$\frac{90cm}{6s}$=15cm/s;
(4)因?yàn)樾≤嚽岸温烦踢\(yùn)動(dòng)慢、后段路程運(yùn)動(dòng)快,小車全程做的是變速運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;
(2);
(3)①64.0;②90.0;③13.0;④16.0;
(4)小車前段路程運(yùn)動(dòng)慢、后段路程運(yùn)動(dòng)快.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,能從圖讀出相關(guān)信息(小車從甲到乙用的時(shí)間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時(shí)間和走的距離)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在測(cè)力計(jì)的下面掛一個(gè)金屬零件,示數(shù)是12N,當(dāng)把零件浸沒(méi)水中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N.
求:
(1)金屬零件的質(zhì)量
(2)金屬零件受到的浮力
(3)金屬零件排開(kāi)水的體積
(4)金屬零件的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),如果用力拉尺進(jìn)行測(cè)量,那么測(cè)量的結(jié)果將會(huì)( 。
A.偏大B.偏小C.正常D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.中國(guó)盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為32g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;

b.先往量筒裝入40mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為14cm3
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏小(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用電器的功率較大,做的電功就較多
B.電功率是表示消耗電能快慢的物理量
C.用電器消耗的電能較多,電功率就較大
D.額定電功率為1000 W的電爐接在電路上,它的實(shí)際功率一定是1000 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.學(xué)習(xí)光的折射后,小明在家做了如下的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,他將一束激光射到空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑,向水槽中注入一定量水后,光斑將移動(dòng)到O點(diǎn)的左(填“左”或“右“)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過(guò)程中,折射角不變(填“變大”、“變小”或“不變”).如圖乙所示,B′是小明在A處通過(guò)水面看見(jiàn)水槽中的一個(gè)雨花石B的像,實(shí)際上的雨花石B在B′的下(選填“上”或“下”)方;小明在A處將一束激光對(duì)準(zhǔn)B′(選填“B”或“B′”)照射,則激光剛好能照射到雨花石B上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示是某小組在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景.
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:①溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部;②讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平.
(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的乙圖.從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃.
時(shí)間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989898989898

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出的聲音不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音響度特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音音調(diào)特性的因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于錯(cuò)誤和誤差,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.誤差的產(chǎn)生是不可避免的
B.錯(cuò)誤是不可避免的
C.多次測(cè)量求平均值可以消除誤差
D.隨著科學(xué)的發(fā)展,人們將能完全消除誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案