13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．回音壁利用的是聲音的反射
B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備
C．我們能分辨不同的人的講話(huà)、不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D．聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快

分析 （1）聲音在傳播過(guò)程遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)，形成回聲；
（2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲；
（4）聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中轉(zhuǎn)播最慢．

解答 解：
A、北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的多次反射造成的音響效果，故A正確；
B、我們能分辨不同人的講話(huà)，不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同，故B正確；
C、飛船內(nèi)有空氣，航天員可以直接交流，飛船外沒(méi)有空氣，不能傳聲，就必須借助電子通信設(shè)備交流了，故C正確；
D、聲音在空氣中的傳播速度比在液體中慢，故D錯(cuò)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查回聲、聲音的傳播條件、聲速、響度及音色，知識(shí)點(diǎn)較多，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
C．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，內(nèi)能增加，溫度升高
D．糖放入水中，過(guò)一段時(shí)間后，整杯水都變甜了，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)軌跡被頻閃相機(jī)拍下（每隔0.02s發(fā)生一次曝光留下物體影像），從兩物體運(yùn)動(dòng)的軌跡s（如圖所示）來(lái)看，下列判斷中正確的是（　�。�
A．甲球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比乙球短B．甲、乙兩球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間基本相同
C．甲球做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D．乙球的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，

（1）實(shí)驗(yàn)前先把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)凸透鏡，在屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，如圖1所示，則此凸透鏡的焦距是10cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏的中央．
（3）如圖2，凸透鏡固定在光具座零刻度線(xiàn)上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的正立（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（4）如圖2，保持凸透鏡在“0”位置不動(dòng)，如果想在光屏上得到一個(gè)更大的清晰的像，應(yīng)該的操作是：發(fā)光方格板向右移動(dòng)，光屏向右移動(dòng)．
（5）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線(xiàn)刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖3所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線(xiàn)上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是圖4中的C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．光的世界變幻莫測(cè)、奧妙無(wú)窮．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的
B．在公路上急轉(zhuǎn)彎處安裝的“拐彎鏡”是利用了光的折射
C．海市蜃樓是光的直線(xiàn)傳播
D．雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 0.6W”的字樣，R為定值電阻，閉合S1，斷開(kāi)S2，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S2，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大了0.3A，則電源電壓是6V，R消耗的功率為1.8W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用同樣的加熱器給相同質(zhì)量的甲、乙兩種液體加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，則（　�。�
A．甲的比熱容大B．乙的比熱容大
C．甲乙比熱容一樣大D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一束跟主光軸平行的光，經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后，折射光一定（　　）
A．匯聚于一點(diǎn)B．一定發(fā)散但反向延長(zhǎng)不相交于一點(diǎn)
C．仍然是平行光D．一定發(fā)散但反向延長(zhǎng)相交于一點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答問(wèn)題．
                                                                水果電池
       水果電池由水果和化學(xué)活性不同的兩種金屬片組成，由于金屬片與水果里的酸性電解質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而形成一個(gè)原電池．
       水果電池和原電池一樣也有正極和負(fù)極，水果電池正、負(fù)極與水果的種類(lèi)無(wú)關(guān)，與金屬片材質(zhì)有關(guān)，金屬化學(xué)活性弱的一片為正極，強(qiáng)的一片負(fù)極．
         電荷的定向移動(dòng)形成電流，正電荷的定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较�，�?fù)電荷的定向移動(dòng)的方向與電流方向相反，水果電池的電流方向是由正極經(jīng)用電器流到負(fù)極，金屬導(dǎo)體中能夠定向移動(dòng)的是電子．
（1）水果電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能的裝置．
（2）下列各組金屬片不能用來(lái)制作水果電池是
A．銅片和鐵片   B．銅片和鋁片   C．銅片和鋅片    D．鋅片和鋅片
（3）如圖1小明用電壓表測(cè)量蘋(píng)果電池電壓，則A、B兩金屬片化學(xué)活性較弱的是B．
（4）如圖2，先將A、B兩金屬片插入檸檬中，然后將一發(fā)光二極管連入電路（發(fā)光二極管相當(dāng)于小燈泡），二極管發(fā)光，此時(shí)通過(guò)發(fā)光二極管中電子移動(dòng)方向由左向右（由左向右/由右向左）．
（5）水果電池電壓與果酸濃度有關(guān)，果酸濃度越大電壓越高，下表是小明實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，這三種水果果酸濃度最低的是梨．
電壓
水果名稱(chēng)		銅和鋁（電壓U/V）銅和鋅（電壓U/V）
梨0.40.7
蘋(píng)果0.50.8
檸檬0.60.9

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同步練習(xí)冊(cè)答案