4．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/變小/不變），其原因是傾斜時(shí)，動(dòng)力臂變小（變大/變小/不變）．

分析 （1）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上便于測(cè)量力臂大�。�
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可以求出在B處掛鉤碼的個(gè)數(shù)；
（3）阻力和阻力臂不變時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力變大．

解答 解：
（1）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上便于測(cè)量力臂大��；
（2）設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)小格代表L，
B處的力臂為4L，杠桿的右端：F2×4L=12GL，解得F2=3G，即在B處掛3個(gè)同樣的鉤碼；
（3）如圖乙，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí)，拉力力臂為OC，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．
故答案為：（1）力臂；（2）3；（3）變大；變小．

點(diǎn)評(píng) 利用杠桿平衡條件，可以求出力或力臂大小，也可以判斷杠桿是否平衡，或判斷力的大小變化等，杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示：

（1）當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中，小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能．
（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是C．（填選項(xiàng)前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力
（3）實(shí)驗(yàn)中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面粗糙程度變�。ㄗ児饣�
（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖所示．請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：

①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖，并在對(duì)應(yīng)的圖中畫出此時(shí)炸彈的受力示意圖．
②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量的碘塞緊蓋子，將試管放在酒精燈火焰上微微加熱，觀察到試管中粉末狀的固態(tài)碘逐漸減少，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。

（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化主要是__________（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，眼尖的小明同學(xué)看到試管中剩余粉末狀的固態(tài)碘變成一小整塊并粘在試管上，他猜想這是碘先_________再___________（填物態(tài)變化的名稱）造成的，同時(shí)意味著有些碘蒸氣是由液態(tài)碘____________（填物態(tài)變化的名稱）而來，實(shí)驗(yàn)的有效性受到大家的質(zhì)疑。他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃。決定對(duì)實(shí)驗(yàn)做出如下改進(jìn): 在試管中放入少量的碘塞緊蓋子，將試管放在_________中即可解決這個(gè)難題。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿自拍時(shí)可以（　 　）

A. 增大物距，增大取景范圍，拍出的像變大

B. 增大物距，增大取景范圍，拍出的像變小

C. 減小物距，減小了取景范圍，拍出的像變小

D. 減小物距，增大取景范圍，拍出的像變大

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

上課時(shí)，老師聽不清楚最后排一位同學(xué)的發(fā)言，走近這位同學(xué)后就聽清楚了，這主要是因?yàn)槔蠋熥呓@位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（　�。�

A. 響度變大 B. 響度變小 C. 音調(diào)變高 D. 音調(diào)變低

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了測(cè)量額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路．
（3）實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量小燈泡的額定功率的過程中，由于本實(shí)驗(yàn)器材用的時(shí)間過長(zhǎng)，無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端的電壓都小于2.5V，小明舉手讓老師更換電池，這時(shí)同組的小紅說不用更換，她說利用現(xiàn)在測(cè)量的電壓和電流求出燈泡的電阻，再根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出小燈泡的額定功率為0.7W，你認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)該小于（選填“大于”“小于”或“等于”）0.7W，理由是燈泡的電阻隨電壓的升高而增大，正常發(fā)光時(shí)的電阻大于他計(jì)算出的電阻．
（4）跟換了新的電池，完成實(shí)驗(yàn)后，他們兩個(gè)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路，探究電流與電阻的關(guān)系，接入5Ω電阻時(shí)，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示，他們能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？不能，理由是當(dāng)更換20Ω的電阻時(shí)，由于滑動(dòng)變阻器的阻值太小，不能讓定值電阻的兩端電壓為1.5V．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小華的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）如圖甲所示，小華在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：游碼沒有撥到標(biāo)尺左端的零刻線處；
（2）小華糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為46.4g；接下來，用量筒測(cè)量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，該液體的體積為30ml；
（3）盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）；
（4）小華對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)不同；
猜想3：…
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到的數(shù)據(jù)如表：
 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 深度（cm） 5 5 5 10 10 10 15 15 15
 橡皮膜方向 上 下 側(cè) 上 下 側(cè) 上 下 側(cè)
 壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm） 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（填寫序號(hào)）：猜想2的結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開而自己的小船不動(dòng)嗎？對(duì)于這個(gè)問題，小楓和小紅同學(xué)有以下結(jié)論：①能推開，而自己坐的小船可以不動(dòng)，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②能推開，而自己坐的小船也動(dòng)了，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；③不能推開，而自己坐的小船也不動(dòng)，因?yàn)橥屏妥枇κ且粚?duì)平衡力；④不能推開，但自己坐的小船可以動(dòng)起來，因?yàn)橥屏π∮谧枇Γ荒阏J(rèn)為其中正確的是（　�。�
A．①④B．②③C．①③D．②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案