分析 (1)本實驗采用了控制變量法,要探究晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān),須采用重量(質(zhì)量)相同的不同物質(zhì),利用同一裝置加熱,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相同即物質(zhì)吸收的熱量相同,因此加熱時間反映物質(zhì)吸熱的多少;晶體在熔化時溫度不變;
(2)晶體熔化時溫度到須達(dá)到熔點,繼續(xù)吸熱但溫度不變;
(3)由圖乙中的點讀出時間間隔,試管內(nèi)如果物體的質(zhì)量比較小,則熔化時間比較短,記錄時間間隔比較長時,不能準(zhǔn)確反映晶體熔化特點.
解答 解:(1)由題可知,本實驗要探究“晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)”,根據(jù)控制變量法,要采用質(zhì)量相同的不同物質(zhì),觀察熔化時吸收熱量的多少,同一酒精加熱,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相同即物質(zhì)吸收的熱量相同,所以加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少.晶體在熔化時溫度不變,由圖象乙可知,熔化從7.5分鐘開始,自12.5分鐘結(jié)束,持續(xù)時間5分鐘;
(2)晶體熔化時的溫度叫熔點,由圖可知,該物質(zhì)的熔點是80℃,晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變;
(3)由圖可知,該固體在加熱7.5分便開始熔化,如果記錄溫度的時間間隔為10min,不能準(zhǔn)確反映該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的關(guān)系.
故答案為:(1)相同;不同;加熱時間;5;(2)80;不變;(3)2.5;不能準(zhǔn)確反映晶體熔化特點.
點評 本題是探究晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),著重考查我們的實驗分析能力和從圖象中獲取信息的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能不變,勢能增大,機(jī)械能增大 | B. | 動能增大,勢能減小,機(jī)械能不變 | ||
C. | 動能減小,勢能增大,機(jī)械能減小 | D. | 動能不變,勢能減小,機(jī)械能減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗或?qū)嵗?/TD> | 說明 |
用手摸著頸前喉頭部位,體會講話時,手會感覺到振動. | (1) |
潛水員在水下能聽到岸上的談話聲 | (2) |
火車過隧道時,車上的乘客會覺得火車行駛的聲音特別響 | 例:(3)回聲加強(qiáng)原聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈L1短路 | B. | 燈L1開路 | C. | 燈L2短路 | D. | 燈L2開路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
溫度①/℃ | -15 | -10 | -5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
溫度②/℃ | -15 | -9 | -3 | -3 | 3 | -3 | -3 |
溫度③/℃ | -15 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 |
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