【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)，一根彈性繩一端系一個(gè)小石塊，另一端固定在A點(diǎn).B點(diǎn)是彈性繩不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置，C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn)，關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到 C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中，小石塊受到重力的作用
C.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中，小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在C點(diǎn)時(shí)，受到平衡力的作用

【答案】B,C
【解析】A、小石塊減少的重力勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，一部分轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢(shì)能和空氣的內(nèi)能，A不符合題意；
B、小石塊是一直受到重力的作用的，B符合題意；
C、從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中，小石塊受到合力先向上后向下，所以速度是先增大后減小，C符合題意；
D、小石塊在C點(diǎn)時(shí)，彈性繩的彈力最大，此時(shí)小石受到的合力方向是向上的，受力不平衡，D不符合題意；
所以答案是：BC.


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了重力的概念和重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力．物體所受重力的施力物體是地球；重力的計(jì)算公式：G=mg才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琳家有一臺(tái)電熱水壺，為了測(cè)量它燒水時(shí)的熱效率，她和父親合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)掉家里所有用電器，只將該電水壺裝了2 kg、30 ℃的水，接入家庭電路中，觀察到家中標(biāo)有2000 r/（kWh）字樣的電能表恰好轉(zhuǎn)過(guò)150轉(zhuǎn)（r）時(shí)，壺中水的溫度上升到55 ℃，已知水的比熱容是4．2×10 3 J／（kg·℃），求在此過(guò)程中：
（1）電熱水壺中水吸收的熱量；
（2）電水壺?zé)臒嵝剩?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校初三同學(xué)在做重力勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自由下落的彈性小球碰撞地面后反彈上升的最大高度總小于原來(lái)下落的高度，這說(shuō)明彈性小球在碰撞地面過(guò)程中有機(jī)械能損失。為了探究自由下落的彈性小球在碰撞地面過(guò)程中損失的機(jī)械能的大小E與哪些因素有關(guān)，他們分別讓同一彈性小球從某一高度自由下落碰撞地面，通過(guò)測(cè)量該彈性小球下落高度與反彈上升的最大高度的差值h，來(lái)比較損失的機(jī)械能的大小E，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖（a）、（b）和（c）所示（h3＜h1＜h2）。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和測(cè)量結(jié)果，并分析歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖中的（a）和（b）兩圖可知：自由下落的同一彈性小球碰撞同種材料的地面，下落高度較大時(shí)，。
②分析比較圖中的（b）和（c）兩圖可知：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題．
材料：人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)-超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性-它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是 ．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span> ，舉一個(gè)超聲波的應(yīng)用 ．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖1的電路中，電源電壓為6V，開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電路消耗的功率為2.4W，開(kāi)關(guān)只閉合S1和S1、S2同時(shí)閉合時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度都相同如圖2所示．求：
（1）開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電路工作1min所產(chǎn)生的熱量；
（2）電阻R2、R3的阻值；
（3）R2的最大功率和最小功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，螺線(xiàn)管的上端為（選填“N”或“S”）極.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，鐵芯對(duì)地面的壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；保持滑片位置不變，把電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路，如圖甲所示．如圖乙是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線(xiàn)．
（1）電磁繼電器中電磁鐵上端是極（N/S）．
（2）當(dāng)溫度較低時(shí)，電磁鐵的磁性較 ， 觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)（接通/斷開(kāi)）．
（3）電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線(xiàn)圈的電阻可不計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為30mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸合．若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí)，恒溫箱溫度可達(dá)到℃．當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí)，恒溫箱設(shè)定的溫度將變（高/低）．
（4）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃～150℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，你選擇 ．
A.0～100Ω
B.0～200Ω
C.0～1000Ω
D.0～1500Ω
（5）小明設(shè)計(jì)的這個(gè)控制電路，使用起來(lái)有不足之處，請(qǐng)你指出： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為握力計(jì)及其原理圖．電源電壓保持不變．握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護(hù)電路作 用，其電阻值為5Ω，彈簧一端的滑片 P 在電阻R1的最上端時(shí)不施加力，移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大（彈簧 的電阻不計(jì)）．握力計(jì)測(cè)量范圍為0～300N，電路中電流表變化范圍 0.1～0.6A，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.握力 300 N 時(shí)電路中電流為 0.6 A
B.握力計(jì)工作電路中的電源電壓為 3 V
C.R1連入電路阻值變化的范圍是 0～30Ω
D.R2消耗的最小功率為 0.5 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流 （填“增大”、“不變”或“減小”），電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說(shuō)明電流越 ，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是 極；電磁鐵 （填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線(xiàn)圈匝數(shù) ，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化， ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來(lái)的電源，閉合開(kāi)關(guān)后，用電壓表測(cè)出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái)，替換原來(lái)的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．

電源

電路的總電壓/V

吸引大頭針數(shù)量

一個(gè)新電池

1.5

較多

兩個(gè)新電池串聯(lián)

3.0

最多

一新一舊電池串聯(lián)

1.3

較少

分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓 （填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè) ，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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