9．站在地面的小珠同學使用滑輪組提起物體，請根據(jù)如圖所示情境畫出合理的繞繩方法．

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．

解答 解：用一只定滑輪與一只動滑輪組成的滑輪組，繞繩方法有兩種，但我們除考慮省力情況外，還要注意小珠同學是站在地面拉繩子，因此從定滑輪開始繞線，如圖所示．

點評 繞繩時注意繩端最后拉力的方向，不要忘了標上箭頭．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．兩個物體甲和乙通過細繩與輕質彈簧測力計連接在一起，物體甲重4N，物體乙重7N，如圖兩物體都靜止．此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，若乙物體的底面積為10cm2，則乙對水平桌面的壓強為3000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖示方法進行測量，礦石的體積是70cm3．
（2）用托盤天平已測得礦石的質量是175.6g，則礦石的密度是2.5×103kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值偏�。ㄟx填：偏大、偏小或不變）
（3）在使用已調節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應該C．
A、向左調平衡螺母  B、往右盤中加砝碼  C、從右盤中減砝碼  D、向右移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖甲所示，兩個通電螺線管相互排斥，畫出這兩個螺線管線圈的繞法．
（2）通電螺線管的磁感線方向如圖乙所示，請在圖乙中標出小磁針的N、S極和電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．甲、乙兩地的距離是1800km，一列火車從甲地早上8：30出發(fā)開往乙地，在當日18：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的一座橋梁，列車全部通過這座橋梁的時間30s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度．
（2）火車的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．目前，首批“長鼻子”校車在許多城市投入使用，如圖所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是運動的，馬路是靜止的．（選填“運動”或“靜止”）
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．
“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7點乘校車去上學，7點20分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的路程是10km．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．湖南衛(wèi)視2013年第四季度全新推出大型明星親子旅行生存體驗真人秀，如圖（甲）所示是他們乘坐羊皮筏子過黃河情景，圖（乙）是羊皮筏子的實物圖．
羊皮筏子由多具充氣的羊皮捆綁在支架上做成，如圖（乙），假如一個羊皮筏子由13具羊皮組成，總重為500N，平均每具羊皮最多排開水0.05m3，若田亮父女所在小組隊員的總重量為2500N，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．
求：（1）若筏子底部距水面20cm，則底部受到水的壓強為多少？
（2）田亮父女乘坐的羊皮筏排開水的體積為多少？
（3）若郭濤父子打算到田亮父女乘坐的羊皮筏上，通過計算你認為可以嗎？（假設郭濤父子總質量為150kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在做“觀察水沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．圖中的B一定是水在沸騰前的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．夏日海邊的沙子較熱而海水較涼，對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫比水快，兩探究小組都采用了如圖所示的相同裝置進行驗證．
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要的測量工具有溫度計、秒表天平．
（2）表格是小華組設計的一個記錄數(shù)據(jù)表格，請將表格的第一行補充完整．
物質質量m/g初始溫度t1/℃最后溫度t2/℃升高溫度△t/℃加熱時間t/s 
水   
沙子     
（3）兩小組獲得的初步實驗結論分別是：
①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間較短；
②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升較多．
你認為①②都可以（選填“僅①可以”、“僅②可以”或“①②都可以”）說明實驗猜想正確．

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