【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．

（1）在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．請分析其原因．答：很難保持木塊做 ．
（2）為解決上述問題，某同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．當(dāng)加速拉動木板時，拉力F（大于、等于、小于）木板受到的摩擦力，彈簧測力計的示數(shù)F1（大于、等于、小于）木塊受到的摩擦力，原因是木塊處于狀態(tài)．
（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？
答： ，因為 ．

【答案】
（1）勻速直線運動
（2）大于,等于,靜止（平衡狀態(tài)也可）
（3）不正確,沒有控制壓力大小相同
【解析】在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，很難保持木塊做勻速直線運動，所以很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)；

如圖乙所示．當(dāng)加速拉動木板時，拉力F大于木板受到的摩擦力.由于木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以彈簧測力計的示數(shù)F1等于木塊受到的摩擦力.

將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，這一結(jié)論不正確.因為實驗中沒有控制壓力大小相同.

所以答案是：勻速直線運動；大于；等于；靜止（平衡狀態(tài)也可）；不正確；沒有控制壓力大小相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，所提供的器材有小桌、海棉、砝碼、木板。

（1）設(shè)計的如圖（a）、（b）的兩個對比實驗，是通過觀察來比較壓力作用效果的，結(jié)論是。
（2）若把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）。設(shè)（c）圖中小桌對木板的壓強是pc ， （b）圖中對海綿的壓強是pb ， 則pcpb（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，2016年7月，我國將發(fā)射全球首顆量子通信衛(wèi)星．發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫，這是利用了氫燃料的（ ）
A.熱值大
B.比熱容大
C.密度大
D.以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研制出的助殘仿真機械手握住瓶子，當(dāng)電腦控制的機械手的握力不夠大時，瓶子下滑，此時增大握力就是通過的方法來增大摩擦，當(dāng)瓶子握住后，繼續(xù)增大握力，摩擦力（變大、變小、不變），當(dāng)瓶子外有油或水時，機械手不容易抓住，原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組用遙控汽車做了如下實驗：在小車上固定一塊長木板，然后把遙控汽車放到木板的一端（如圖）.控制遙控汽車向左運動時，小車同時向右運動.該現(xiàn)象說明物體間力的作用是的.判斷遙控汽車對木板產(chǎn)生了作用力的依據(jù)是；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到結(jié)論是： ．
（4）在一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上，兩側(cè)拉力不在同一直線上，卡片也能平衡，其原因是 ， 要想得到正確的結(jié)論，最簡單的方法是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，這利用了聲波能傳遞的性質(zhì)．中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人，其中，“聞”是利用聲波能傳遞的性質(zhì)來診病的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流.它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中.龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為（ ）

A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強
B.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有兩只分別盛有水和鹽水的燒杯，但沒有標簽，小明和小華分別采用不同的方法進行辨別：

（1）小明想測出密度進行判斷，除了需要天平外，還應(yīng)選用的測量工具是.
①把天平放在上，并將游碼移至標尺左端零刻度處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié).
②圖乙是小明同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是： ， .
（2）按正確步驟將天平重新調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積如圖丙A所示；然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為10g；再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后如圖丙B所示，則總質(zhì)量是g，算出該鹽水的密度是kg／m3.分析該測量過程，你認為小明測出的鹽水密度比真實值（填“偏大”或“偏小”）.

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