【題目】去年冬季我地氣溫最低達-15℃,正確的讀法是( 。
A. 負15攝氏度 B. 負攝氏15度 C. 攝氏負15度 D. 零下15度
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按我國汽車工業(yè)行業(yè)標準,載貨車輛對地面的壓強應控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛自重2000kg的汽車,已知該車在某次實際營運中裝貨10t,車輪與水平地面接觸的總面積為0.12m2 . 請通過計算判斷這輛汽車對地面的壓強是否超過行業(yè)標準?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明的媽媽煮菜時需要蛋黃,媽媽講雞蛋磕碗的邊緣,蛋殼就裂了。接著媽媽拿著一個礦泉水瓶對準蛋黃上方(如圖),擠壓瓶子放手后,蛋黃自己“跑進”瓶內(nèi)。請你針對上述的兩個現(xiàn)象,說出其中的物理知識。小明用所學物理知識解釋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,利用聲傳遞能量的是
A. 遠處隆隆的雷聲 B. 利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石
C. 買西瓜時拍一拍 D. 醫(yī)生用聽診器診病
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【題目】下列現(xiàn)象中:(1)隆隆的雷聲預示著一場大雨;(2)超聲波碎石;(3)B超探病;(4)超聲洗牙;(5)預警自然災害;(6)聲吶捕魚;(7)清洗精細的機械。其中屬于聲波傳遞信息的是_____,屬于聲波傳遞能量的是____。
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【題目】為了探究滑動摩擦力大小的影響因素,小明做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定,并保證所有實驗步驟操作規(guī)范)
(1)第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做 運動(如甲圖),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如乙圖),記下相應的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如丙圖),記下相應的示數(shù).
實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 20 | 4.0 | |
2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù).其理論依據(jù)是 .
(2)比較兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關.
(3)比較1、3次數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
(4)另一組的小華同學在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”.你認為他的探究過程正確嗎?你做出這種評價的理由是 . 在此基礎上將如何改進? .
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【題目】下面關于力的幾種說法中,正確的是( )
A. 兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用
B. 沒有物體,就不會有力的作用
C. 發(fā)生力的作用時,兩個物體不一定都受到力的作用
D. 發(fā)生力的作用時,施力物體與受力物體不一定成對出現(xiàn)
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【題目】在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中,小敏按照圖示組裝實驗器材。
(1)為完成該觀察活動且實驗效果明顯,放在蹄形磁體磁場中的直導線EF應選擇下列哪種金屬棒(金屬棒為實心且形狀體積相同,ρ銅>ρ鐵=ρ鋼>ρ鋁)_____
A.鐵棒
B.鋼棒
C.銅棒
D.鋁棒
(2)選擇恰當直導線后,將滑動變阻器的滑片移動到適當位置.閉合開關,看到直導線EF向右運動。說明磁場對通電導體有力的作用,_____________(填“發(fā)電機”“電動機”或“電磁鐵”)就是根據(jù)該原理制成的。
(3)將滑動變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動,發(fā)現(xiàn)直導線EF向右運動并擺起的幅度更大,這說明磁場對通電導體作用力的大小與____________有關。
(4)若要使直導線EF向左運動,可采取的方法(寫出1種):_____________________。
(5)若想用上述器材研究電磁感應現(xiàn)象,閉合開關前,應將電路中的電源換成_______(填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計”),再閉合開關,讓導線EF左右切割磁感線運動,觀察實驗現(xiàn)象。
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