【題目】在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_______方向調(diào)零。

（2）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于_______狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大�。┚偷扔谖矬w的重力。

（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_______N。

（4）實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測(cè)量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來(lái)尋找規(guī)律。”而同組的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律”。你認(rèn)為_______同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

【答案】豎直靜止1.8小虹

【解析】

（1）使用彈簧秤時(shí)，需要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，在測(cè)量物體重力時(shí)，由于重力是豎直向下的，所以，還應(yīng)將在豎直方向調(diào)零；

（2）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)使物體靜止時(shí)讀數(shù)，因?yàn)榇藭r(shí)物體處于平衡態(tài)，受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，即拉力大小就等于物體的重力；

（3）由圖知道，測(cè)力計(jì)的量程是0-5N，分度值為0.2N，故彈簧秤的示數(shù)是1.8N；

（4）為了得到普遍的規(guī)律，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)量不同的物體，這樣的結(jié)論才具有普遍性，所以小虹同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想

(1)利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實(shí)驗(yàn)。

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。

(2)請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點(diǎn)，最低的是按住_______點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無(wú)法完成試驗(yàn)，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是________（填“a”、“b”或“c”）．

（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是________（填“甲”或“乙”）．

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小李在實(shí)驗(yàn)室中做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體A受到的重力；

②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力；

③用天平稱(chēng)量出酒精和容器的總質(zhì)量；

④物體A仍然掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒(méi)在酒精中，但不觸底，容器中的酒精也未溢出，通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼，仍使天平保持平衡。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）物體浸沒(méi)在水中所受的浮力F1=_____N； 浸設(shè)在酒精中所受的浮力F2=_____N；

（2）當(dāng)物體A浸沒(méi)在酒精中，天平仍保持平衡時(shí)，右盤(pán)中只有兩個(gè)砝碼，其質(zhì)量分別為_____、_____g，此時(shí)游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值是_____g． （已知酒精的密度為0.8×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種電熱寫(xiě)字板如圖，上面是一塊透明玻璃，下面是一塊小電熱毯，關(guān)于這種電熱寫(xiě)字板的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 電熱寫(xiě)字板工作時(shí)，溫度升高是因?yàn)殡娏髯隽斯?/span>

B. 打開(kāi)電熱寫(xiě)字板，玻璃的上表面會(huì)出現(xiàn)結(jié)霧的現(xiàn)象

C. 通電后用手摸電熱寫(xiě)字板覺(jué)得暖和是做功改變了手的內(nèi)能

D. 電熱寫(xiě)字板能較快升溫原因之一是由于玻璃的比熱容較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

納米材料的小尺寸效應(yīng)

物質(zhì)的尺度加工到1～100nm，它的物理性質(zhì)或者化學(xué)性能與較大尺度時(shí)相比，會(huì)發(fā)生變化，這些物質(zhì)組成的材料稱(chēng)為“納米材料”。

納米材料在聲、光、電、磁、熱、力學(xué)等性能呈現(xiàn)出“新奇”的現(xiàn)象。隨著顆粒尺寸變小，在一定條件下會(huì)引起顆粒性質(zhì)改變。由此引起的宏觀物理性質(zhì)的變化稱(chēng)為“小尺寸效應(yīng)”。納米材料小尺寸效應(yīng)主要表現(xiàn)在如下方面：

1．特殊光學(xué)性質(zhì)：所有金屬在納米狀態(tài)時(shí)都呈現(xiàn)黑色。尺寸越小顏色愈黑，銀白色的鉑變成鉑黑，金屬鉻變成鉻黑。金屬超微顆粒對(duì)光的反射率很低，通常低于l％，約幾微米厚度就能完全消光。利用此特性可制造高效率光熱、光電轉(zhuǎn)換材料，以很高效率將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、電能。還可用于紅外敏感元件、紅外隱身技術(shù)等。

2．特殊熱學(xué)性質(zhì)：通常晶體具有固定的熔點(diǎn)，當(dāng)晶體達(dá)到納米尺寸時(shí)卻截然不同。例如：金的熔點(diǎn)為1064℃，而直徑為10nm的金粉熔點(diǎn)降低到940℃，直徑為5nm的金粉熔點(diǎn)降低到830℃。此特性可應(yīng)用于粉末冶金工業(yè)。

3．特殊電學(xué)、磁學(xué)性質(zhì)：納米材料的導(dǎo)電性有所改變。例如：銅顆粒達(dá)到納米尺寸就變得不能導(dǎo)電；通常絕緣的二氧化硅顆粒在20nm時(shí)卻開(kāi)始導(dǎo)電。此外，納米材料呈現(xiàn)出超順磁性，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鴿子、海豚、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趨磁細(xì)菌等生物體中都存在超微磁性顆粒，使這類(lèi)生物在地磁場(chǎng)導(dǎo)航下能辨別方向，具有回歸的本領(lǐng)。

4．特殊力學(xué)性質(zhì)：氟化鈣納米材料在室溫下可大幅度彎曲而不斷裂。研究表明，人的牙齒具有高強(qiáng)度，是因?yàn)樗闪姿徕}等納米材料構(gòu)成。納米金屬要比傳統(tǒng)金屬硬3～5倍。金屬陶瓷復(fù)合納米材料不但強(qiáng)度高且韌性好，制成的刀具比金鋼石制品還要堅(jiān)硬。

納米材料小尺寸效應(yīng)還表現(xiàn)在超導(dǎo)電性，介電性能、聲學(xué)特性以及化學(xué)性能等方面。

納米技術(shù)目前已成功應(yīng)用于許多領(lǐng)域，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保、醫(yī)療、國(guó)家安全等都有廣泛應(yīng)用，圖34是1993年中國(guó)科學(xué)院北京真空物理實(shí)驗(yàn)室自行操縱原子寫(xiě)出的“中國(guó)”二字，標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)始在世界納米領(lǐng)域占有一席之地。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）銅顆粒達(dá)到納米尺寸就可以變成 （選填：“導(dǎo)體”或“絕緣體”） 。

（2）金屬陶瓷復(fù)合納米材料強(qiáng)度高且韌性好，請(qǐng)對(duì)此種材料提出一項(xiàng)可以應(yīng)用于人體的設(shè)想： 。

（3）小東針對(duì)納米材料的“特殊光學(xué)性質(zhì)”，提出了一個(gè)問(wèn)題：金屬的顏色會(huì)變黑嗎？

請(qǐng)你判斷這是不是一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題。答： 。

（4）請(qǐng)你針對(duì)納米材料“特殊熱學(xué)性質(zhì)”，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體靜止在水平面上，甲對(duì)水平面的壓強(qiáng)比乙小，下列方案中一定能使甲對(duì)水平面壓強(qiáng)大于乙的有

方案：

①將甲沿豎直方向切去一半，并將切去部分疊放在甲剩余部分上方

②將乙沿豎直方向切去一半，并將切去部分疊放在甲的上方

③將乙沿水平方向切去一半，并將切去部分疊放在甲的上方

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”。

將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，已知A球的質(zhì)量小于B球的質(zhì)量。

（1）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量　_______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論：高度相同時(shí)，質(zhì)量大的，重力勢(shì)能_______（選填“大”或“小”）。

（3）比較圖乙、圖丙，觀察丙圖中B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)。由此可得結(jié)論：______相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小科發(fā)現(xiàn)家中電壓力鍋的銘牌上標(biāo)有“1100W”字樣。他在學(xué)習(xí)了電能表的相關(guān)知識(shí)后，想利用家中的電能表來(lái)測(cè)量電壓力鍋的實(shí)際電功率，看看測(cè)出的實(shí)際電功率和銘牌上的功率是否相符。

（1）要測(cè)量電壓力鍋的實(shí)際電功率，除了家中的電能表，還需要的測(cè)量工具是_____。

（2）如圖是小科家上月初和上月末的電能表的表盤(pán)，他家上月消耗的電能為_____度。

（3）小科家同時(shí)工作的家用電器總功率不得超過(guò)_____W。

（4）測(cè)量時(shí)，他斷開(kāi)家里其他用電器，只讓電壓力鍋單獨(dú)工作3min，觀察到電能表指示燈閃爍了80次，則電壓力鍋在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是_____kWh，該電壓力鍋的實(shí)際電功率是_____W．他發(fā)現(xiàn)電壓力鍋的實(shí)際電功率與銘牌上標(biāo)的功率不相符，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

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