2.有兩根電熱絲,R1=nR2,若單獨(dú)用R1對(duì)一壺水加熱,則所需時(shí)間為t,則將這兩根電熱絲同時(shí)連入電路,燒開(kāi)同一壺水所需的最短時(shí)間為(不計(jì)熱損失)( 。
A.$\frac{1}{n}$tB.$\frac{1}{n+1}$tC.$\frac{n}{n+1}$tD.$\frac{n+1}{n}$t

分析 (1)水沸騰時(shí)吸收的熱量相同,根據(jù)Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t表示出把R1單獨(dú)接在電壓為U的電源上時(shí)產(chǎn)生的熱量;
(2)由電阻的串并聯(lián)可知,當(dāng)兩電阻并聯(lián)時(shí)電路中的總電阻最小,根據(jù)Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出燒開(kāi)同一壺水所需的時(shí)間.

解答 解:水沸騰時(shí)吸收的熱量相同,設(shè)為Q,則
Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$t,
因電阻越串越大、大于任何一個(gè)分電阻,電阻越并越小、小于任何一個(gè)分電阻,
所以,由Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,電壓相同時(shí),兩電阻并聯(lián)時(shí),加熱時(shí)間最短,
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}×\frac{1}{n}{R}_{1}}{{R}_{1}+\frac{1}{n}{R}_{1}}$=$\frac{{R}_{1}}{n+1}$,
因Q=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{并}}$t′=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$t,
則t′=$\frac{{R}_{并}}{{R}_{1}}$t=$\frac{\frac{{R}_{1}}{n+1}}{{R}_{1}}$t=$\frac{1}{n+1}$t.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了焦耳定律變形公式和串并聯(lián)電阻的特點(diǎn),關(guān)鍵知道不管用哪種連接方式,水吸收的熱量都相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.首先發(fā)現(xiàn)“電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)”的科學(xué)家是( 。
A.安培B.托里拆利C.歐姆D.奧斯特

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖電路中,電源電壓6V保持不變.R1=3Ω,R2=6Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合,S1和S3斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為I2,則I1與I2的比值為( 。
A.2:3B.3:2C.9:2D.2:9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.光是沿直線(xiàn)傳播的嗎?自己探究一下吧!
(1)工具:一張硬紙板;一個(gè)手電筒;一把剪刀;一塊橡皮泥;一把尺子;一張卡片.
(2)探究:①?gòu)挠布埌迳霞粝氯龎K邊長(zhǎng)為15cm的正方形紙片,并在每一塊紙片正下方邊緣剪一個(gè)邊長(zhǎng)為2.5cm的正方形缺口.②將正方形紙片豎立起來(lái),前后排列成一條直線(xiàn),并使正方形缺口也在同一條直線(xiàn)上,每張紙片相距約10cm,同時(shí)用橡皮泥固定紙片的位置.③將手電筒放在最后一張紙片缺口的后方,打開(kāi)手電筒的開(kāi)關(guān)、關(guān)閉房間內(nèi)的燈,然后仔細(xì)觀察手電筒光線(xiàn)投射到墻壁上的圖案.④移動(dòng)正方形紙片,使缺口不在同一條直線(xiàn)上,觀察現(xiàn)象.
(3)結(jié)果:只有當(dāng)正方形紙片的缺口在同一條直線(xiàn)上時(shí),光線(xiàn)會(huì)投射到墻壁上;當(dāng)移動(dòng)其中一張硬紙板后,光線(xiàn)不能投射到墻壁上.
(4)原理:因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,當(dāng)所有紙片上的缺口在同一條直線(xiàn)上時(shí),光線(xiàn)可以通過(guò)缺口投射到墻壁上;當(dāng)缺口不在同一直線(xiàn)上時(shí),光線(xiàn)的傳播就會(huì)被紙片阻擋.
(5)拓展與延伸:醫(yī)學(xué)上用的無(wú)影燈就是利用一組多盞燈從各個(gè)角度照射,把物體的影子沖淡從而形成“無(wú)影”的效果,即事實(shí)上還是有影子的,只不過(guò)影子變淡了而已.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.人發(fā)出的聲音撞擊到一些平面時(shí),比如窗戶(hù).平面就會(huì)振動(dòng).盡管振動(dòng)是非常微弱的,但我們還是可以通過(guò)激光束來(lái)探測(cè)到它,通過(guò)分析反射光束的振動(dòng),儀器可以分辨出用非常隱秘的聲音說(shuō)出的話(huà).
人對(duì)著墻壁說(shuō)活時(shí),墻壁在振動(dòng)嗎?閱讀了以上材料后,小明提出了這樣一個(gè)問(wèn)題,為了得到答案他找來(lái)一個(gè)玻璃杯和一臺(tái)收音機(jī)做起了實(shí)驗(yàn).把收音機(jī)放在了一間屋子里,降低音量,使聲音變得輕柔.關(guān)上門(mén),進(jìn)入隔壁房間,把玻璃杯抵著墻放好,使玻璃杯的杯口貼著墻壁,把耳朵貼在杯子底部,他聽(tīng)到了微弱的音樂(lè)聲.
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到什么結(jié)論?
發(fā)聲體都在振動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為什么要使玻璃懷的杯口貼著墻壁?
固態(tài)傳聲效果比氣體好.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你可以用玻璃杯制作一個(gè)什么器材?
聽(tīng)診器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在校園文藝節(jié)上,小州同學(xué)用二胡演奏了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.樂(lè)曲聲的大小是通過(guò)壓在琴弦上手指的上下移動(dòng)來(lái)改變的
B.同學(xué)們依據(jù)聲音的音色判斷樂(lè)曲聲是由二胡發(fā)出的
C.樂(lè)曲聲通過(guò)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒將聲信號(hào)變成電信號(hào)通過(guò)電磁波傳遞給接收器
D.小州的白色襯衣在綠色的舞臺(tái)燈光照射下,看起來(lái)成綠色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.我們?nèi)ド虉?chǎng)買(mǎi)衣服、去理發(fā)店理發(fā)都要用到平面鏡,平面鏡所成的像與物體大小相等.(選填“相等”或“不相等”).為了節(jié)約空間,鞋店的試鞋鏡一般都比較小巧.如圖所示,是某鞋店的試鞋鏡,試鞋鏡與水平地面不垂直.(選填“垂直”或“不垂直”)放置時(shí),才能看到試鞋效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小龍通過(guò)實(shí)驗(yàn)“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)圖所示是他最初組裝好的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你指出圖中的一個(gè)錯(cuò)誤是:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部.
(2)他改正錯(cuò)誤后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.由表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)T=98℃.
t/min012345678910111213
T/℃5057647178859194969798989898
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷,在其它條件都不變的情況下,在t=13min后繼續(xù)加熱,水的溫度會(huì)不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)小龍感覺(jué)水從加熱到沸騰的時(shí)間太長(zhǎng),請(qǐng)你給他提出一個(gè)能有效縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法:適當(dāng)提高水的初溫.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,快速壓下空氣壓縮引火儀活塞,此過(guò)程中里面氣體的內(nèi)能增大 (增大/減小/不變),此過(guò)程與四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1s內(nèi),汽油機(jī)對(duì)外做功20次.

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同步練習(xí)冊(cè)答案