7.小明自制一只彈簧測(cè)力計(jì),他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.1cm,然后在彈簧下掛上不同鉤碼,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度l,算出伸長(zhǎng)量△l(△l=l-l0),測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
拉力F/N1234567
長(zhǎng)度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90
伸長(zhǎng)量△l/cm0.400.801.201.602.002.402.80
(l)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量△l的關(guān)系是成正比,你的判斷依據(jù)是通過(guò)每次實(shí)驗(yàn)的F與△L的比值;
(2)小明繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:
拉力F/N89101112
長(zhǎng)度l/cm5.305.706.106.607.30
伸長(zhǎng)量△l/cm3.203.604.004.505.20
從上表的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達(dá)到11N時(shí),拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系就改變了,因此,彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到0~10N.
(3)小華也制作了一彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示,他直接用它測(cè)一重2N的物體的重力,則當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),它的示數(shù)為3.4N.

分析 (1)彈簧秤的制成原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比,據(jù)此分析,分析表格的數(shù)據(jù)規(guī)律,知道彈簧的原長(zhǎng)和伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,可知當(dāng)彈簧所受拉力與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系;
(2)知道彈簧的原長(zhǎng)和受到拉力后彈簧的長(zhǎng)度,由彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式計(jì)算出拉力大。(jīng)判斷拉力與伸長(zhǎng)量不再成正比.
(3)彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)要注意調(diào)零.

解答 解:本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究彈簧測(cè)力計(jì)的原理:在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受的拉力成正比.通過(guò)每次實(shí)驗(yàn)的F與△L的比值來(lái)判斷,如果比值相等則說(shuō)明成正比,如果比值不等則說(shuō)明不成正比,就不能測(cè)力了.
(1)從表中數(shù)據(jù)可以找出這一規(guī)律:
$\frac{1N}{0.40cm}$=$\frac{2N}{0.80cm}$=$\frac{3N}{1.20cm}$=$\frac{4N}{1.60cm}$=$\frac{5N}{2.00cm}$=$\frac{6N}{2.40cm}$=$\frac{7N}{2.80cm}$;
亦即彈簧的伸長(zhǎng)△L與彈簧所受的拉力F成正比.
(2)從繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):
$\frac{8N}{3.20cm}$=$\frac{9N}{3.60cm}$=$\frac{10N}{4.00cm}$≠$\frac{11N}{4.50cm}$≠$\frac{12N}{5.20cm}$,說(shuō)明了在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受的拉力成正比,超過(guò)了一定的范圍,這一規(guī)律就不成立了.對(duì)于小明所使用的這根彈簧,拉力F=11N時(shí)拉力和彈簧的伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了,因而用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍只能達(dá)到0-10N.
(3)讀圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,其未掛重物時(shí)的示數(shù)正好為1.4N;若沒(méi)作任何調(diào)節(jié),就把重2N的物體懸掛在它的掛鉤上,則測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)該是1.4N+2N=3.4N,大于實(shí)際重力2N.
故答案為:(1)成正比、通過(guò)每次實(shí)驗(yàn)的F與△L的比值;(2)11N、0~10N;(3)3.4N

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)知道,彈簧測(cè)力計(jì)是有一定的測(cè)力范圍的,即在彈簧的彈性限度內(nèi),超過(guò)這一限度,測(cè)力計(jì)就不能使用了,使用過(guò)程中要注意調(diào)零.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示的甲、乙兩套裝置(每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等),用它們分別將重力為G1和G2的重物分別勻速升到h1和h2的高度,繩子自由端移動(dòng)的距離分別是s1和s2,所用豎直的拉力大小分別為F1和F2,忽略繩重和摩擦.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若F1=F2,則G1=G2
B.若h1=h2,繩子自由移動(dòng)距離s1=s2
C.若h1=h2,甲乙兩種方式做額外功一定相等
D.若h1=h2,甲乙兩種方式機(jī)械效率一定相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)測(cè)量小燈泡的電功率:
 原理 實(shí)驗(yàn)原理:P=UI
 電路圖  示數(shù)圖象 
 步驟1、上圖中,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在最右(選“左或右”)邊.
2、調(diào)節(jié)電路使燈泡正常發(fā)光時(shí),兩電表示數(shù)如圖所示,則燈泡的額定電壓是2.5V,額定功率是0.6W.
3、調(diào)節(jié)電路,使燈泡兩端電壓低于額定電壓,觀察燈泡亮度并計(jì)算其電功率.
4、向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P,使燈泡兩端的電壓略高于額定電壓,重做上述實(shí)驗(yàn). 
結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的亮度決定于它的實(shí)際功率. 
問(wèn)題討論 由圖象知,不同電壓下工作時(shí)燈泡電阻是變化的,可能是溫度影響了電阻大小. 
(2)探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)
 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示的裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的裝置,兩電阻絲串聯(lián)起來(lái)接在電路中,目的是使兩根電阻絲電流和通電時(shí)間相等.

 
 
 現(xiàn)象 通過(guò)一段時(shí)間后右(“左”或“右”)邊溫度計(jì)變化量更大.
 問(wèn)題討論 若實(shí)驗(yàn)所用兩定值電阻,其材料、長(zhǎng)度均相同,則10Ω電阻比5Ω電阻更細(xì)(“粗”或“細(xì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.運(yùn)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)器材做“測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)”,其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請(qǐng)完成或回答以下問(wèn)題.

(1)補(bǔ)畫(huà)導(dǎo)線(xiàn),把圖(a)中的器材連接成完整實(shí)驗(yàn)電路(要求導(dǎo)線(xiàn)不交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有如表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象檢    測(cè)故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
(3)燈泡正常發(fā)光時(shí),若電流表的示數(shù)如圖(b)所示,則燈泡額定功率為1.216W.
(4)若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0~15V的量程不靈,而0~3V的量程正常,電源電壓為6V,在這種情況下,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)出能測(cè)定小燈泡額定功率的電路圖.(將圖畫(huà)在圖C的虛線(xiàn)框內(nèi))
(5)小紅還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞,原電路不能使用.請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干),幫助設(shè)計(jì)一個(gè)不用改變電壓表位置就能測(cè)出這段電爐絲電阻的電路.把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在圖D的虛線(xiàn)框內(nèi)(電爐絲的符號(hào)用電阻的符號(hào)表示),你的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程及測(cè)量的物理量是將滑片滑至a端,記下電壓表的示數(shù)Ua;再將滑片滑至b端,閉合開(kāi)關(guān),記下電壓表示數(shù)Ub;計(jì)算電爐絲電阻的表達(dá)式是:Rx=$\frac{{U}_{a}{R}_{0}}{{U}_-{U}_{a}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了研究彈簧受到拉力作用時(shí),其伸長(zhǎng)量與彈簧自身因素的關(guān)系,鄭能同學(xué)選擇了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì),彈簧A、B、C、D,其中A、C由同種金屬絲繞制而成,B、D由另一種金屬絲繞制而成,A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0,C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0′,且A、B、C、D的橫截面積均相同.
實(shí)驗(yàn)操作如下:他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸彈簧,它們的長(zhǎng)度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4,如圖甲中a、b、c、d所示.

(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)a、b實(shí)驗(yàn)做比較,再對(duì)c、d做比較,可以得到在彈簧自身因素原長(zhǎng)、橫截面積相同的條件下,再使它們拉力相同,彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧材料有關(guān).
(2)如圖乙所示,是彈簧的長(zhǎng)度與受到的拉力的關(guān)系圖象,由圖象可知彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比,它的量程是0-6N,當(dāng)拉力是6N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量是6cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)小明看到家里這樣一個(gè)測(cè)量工具(如圖甲),刻度盤(pán)上所標(biāo)示的“100g”指分度值為100g.請(qǐng)你思考并寫(xiě)出,使用該工具測(cè)量中所有到的物理知識(shí)有(寫(xiě)出一條即可)地球附近的物體都要受到重力作用,測(cè)量質(zhì)量是根據(jù)重力原理,所以此測(cè)量工具的原理與彈簧測(cè)力計(jì)相同.
(2)小明在學(xué)習(xí)了彈簧測(cè)力計(jì)的使用后,想自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),他找來(lái)了最大量程為10N的彈簧,在不掛鉤碼時(shí),彈簧長(zhǎng)度是2cm(如圖乙).為了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力的具體關(guān)系,通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖丙所示.

①請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)記錄表格,畫(huà)在虛線(xiàn)框內(nèi),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比.
③小明利用如圖丁所示的刻度尺、制作彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤(pán),則他所制作的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為0.1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小華在課外探究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的變化關(guān)系時(shí),記錄相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm345677.57.5
(1)彈簧下未掛鉤碼時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為2cm,彈簧的伸長(zhǎng)為0cm.
(2)當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)達(dá)到4cm時(shí),彈簧的拉力為2N.
(3)當(dāng)彈簧下掛300g、400g鉤碼時(shí),彈簧的長(zhǎng)度已不再改變,這說(shuō)明拉力超出了彈簧的彈性限度.
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力成正比.
(5)根據(jù)數(shù)據(jù)我們可知,彈簧的長(zhǎng)度與拉力是否成正比否(填是或否).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲R、R(R<R)串聯(lián)后,分別放在如圖所示的A、B兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì).閉合開(kāi)關(guān)通電一定時(shí)間.此方案可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得快(選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.大氣壓高度的增加而減小,某人血壓的舒張壓相當(dāng)于85mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),為1.156×104Pa(ρ水銀=13.6×103kg/m3,g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案