【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

(2)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有：秒表和_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）。

(4)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：全程的平均速度v＝_____m/s。

(5)由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中是在做_____運(yùn)動(dòng)。

【答案】 刻度尺 小 0.16 變速（或加速）

【解析】

(1)[1]測(cè)量小車的平均速度，根據(jù)的原理是。

(2)[2]要測(cè)小車的平均速度，需要測(cè)量小車通過的路程及所用的時(shí)間。而測(cè)量路程的工具是刻度尺，測(cè)量時(shí)間的工具是秒表。

(3)[3]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度較小，所用的時(shí)間較長(zhǎng)，能更好地計(jì)時(shí)。

(4)[4]由圖可知通過全程s1=80cm時(shí)，所用的時(shí)間t1=5s，則全程的平均的速度

(5)[5]實(shí)驗(yàn)中，小車下滑過程中速度越來越快，所做的是變速運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用木塊做了以下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，靜止在水平面上的木塊，在水平推力F 作用下向前移動(dòng)；如圖乙所示， 僅改變推力F作用的位置，木塊卻向前傾倒。說明力的作用效果與力的__________有關(guān)；

(2)如圖丙所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動(dòng)木塊做加速運(yùn)動(dòng)。此過程中木塊受到的摩擦力______________（選填“變小”、“不變”或“變大”），繩對(duì)木塊的拉力和__________是一對(duì)相互作用力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平推力、、和的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則四種方式中木塊受到的摩擦力、、、大小關(guān)系是______；若同時(shí)將四個(gè)水平推力加大，那么，木塊受到的摩擦力、、、大小______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是

A. 圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B. 圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大

C. 圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 圖丁，汽缸內(nèi)發(fā)生的是做功沖程，氣體的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管，電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光，從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光.二極管(符號(hào)為)具有單向?qū)щ娦?當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光，當(dāng)電流從“一”極流入時(shí)二極管不發(fā)光，電流不能通過.則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是根據(jù)王爺爺駕駛汽車在某段平直高速公路上行駛時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，描繪出的s-t圖象.請(qǐng)你根據(jù)圖象，求:

（1）20min～40min時(shí)間段內(nèi)汽車的速度；

（2）0～50min時(shí)間段內(nèi)汽車的平均速度；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重為0.5N.

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止時(shí)如圖甲所示，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這樣可以消除______的影響.

(2)在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(如圖乙所示)，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛______個(gè)鉤碼;

(3)取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力為______ N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)為了模擬體驗(yàn)桿秤的制作和使用方法，小明重新調(diào)節(jié)杠桿的支點(diǎn)O位置，并找來一個(gè)重為3N的小盤，掛在杠桿的最左側(cè)，此時(shí)，杠桿剛好在水平位置平衡，如圖丙所示.然后，他用一個(gè)鉤碼作為秤舵，根據(jù)杠桿的原理標(biāo)好刻度，這樣便制成了簡(jiǎn)易的桿秤.測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，只需將該物體放入小盤，將作為秤舵的鉤碼掛在杠桿的右側(cè)，并左右移動(dòng)，直到杠桿再次平衡時(shí)，懸掛鉤碼處的刻度值，就是所測(cè)物體的質(zhì)量大小.

①杠桿的自重是_______N;桿秤的最大測(cè)量值為_______ g; (g=10N/kg,摩擦不計(jì))

②若桿秤的刻度值記為m，對(duì)應(yīng)的刻度位置到支點(diǎn)O的距離記為x.請(qǐng)?jiān)趫D丁中大體畫出m與x的關(guān)系圖像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一款紫砂電飯鍋，圖乙是其簡(jiǎn)化電路圖，部分參數(shù)如表所示，R1、R2是電熱絲，已知R1的阻值為55Ω．求：

（1）將鍋內(nèi)1L的水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量。（c水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）電熱絲R2的阻值。

（3）若不計(jì)熱量損失，將2.2kg的粥用高溫檔加熱5min，粥升高的溫度。（取c粥=4.0×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心正方體甲的邊長(zhǎng)為0.2m，質(zhì)量為4.0kg；實(shí)心正方體乙的密度為6103kg/m3；一個(gè)空燒杯裝滿某種液體后質(zhì)量為2.0kg，放入正方體乙后，溢出0.4kg液體，并把溢出的液體擦干后，測(cè)得正方體乙，剩余液體和燒杯的總質(zhì)量為4.6kg，求：

（1）正方體甲的密度ρ甲；

（2）該液體的密度ρ液；

（3）若沿實(shí)心正方體甲的上表面向內(nèi)部挖去一個(gè)底面積為0.02m2、高為h的長(zhǎng)方體，如圖所示，并在挖去部分中倒?jié)M燒杯中的液體，是否可能使甲變化后的總質(zhì)量等于乙的質(zhì)量的2倍？若可能，請(qǐng)計(jì)算h；若不可能，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

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