1.如圖所示,在已處于水平平衡狀態(tài)的杠桿上A點,懸掛四個相同的鉤碼(每個鉤碼重0.5N),為使杠桿仍處于水平平衡狀態(tài),可通過下列兩種方式來實現(xiàn):
(1)在B點懸掛2個鉤碼;
(2)用彈簧測力計在C點豎直向上拉,則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為0.8N,若將彈簧測力計改為斜向右上方拉,則與豎直向上拉相比,彈簧測力計的示數(shù)將變大.

分析 (1)根據(jù)杠桿的平衡條件分析.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件求出測力計的示數(shù);拉力的方向是傾斜的,力的方向與杠桿不垂直,力臂不能從杠桿上讀出,此時力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件分析彈簧測力計示數(shù)變化.

解答 解:(1)由杠桿的平衡條件可知,4×0.5N×2L=G×4L,故G=1N,兩個鉤碼;
(2)由杠桿的平衡條件可知,彈簧測力計的示數(shù)為:F×5L=2N×2L,解得F=0.8N;彈簧測力計在C處豎直向上拉時,拉力的方向豎直向上與杠桿垂直,動力臂等于支點到力的作用點的距離;當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,拉力的方向不再與杠桿垂直,動力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動力變大,彈簧測力計的示數(shù)變大.
故答案為:(1)2;(2)0.8; 變大.

點評 利用杠桿平衡條件,可以求出力或力臂大小,也可以判斷杠桿是否平衡,或判斷力的大小變化等,杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.磁場和磁感線都是真實存在的
B.磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用
C.地磁場的南極在地理南極附近
D.磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中:
(1)實驗所需的器材有:兩個相同的電加熱器、溫度計、攪拌器、天平、電源、秒表等.
(2)實驗中用完全相同的電熱加熱器分別給水和煤油加熱,目的是保證水和煤油在相等的時間內(nèi)吸熱相等,電加熱器工作時,將消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)實驗中記錄到了如下數(shù)據(jù):
 燒杯號 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時間t/min
 1 水 300 20 30 12.4
 2 水 120 20 30 6.2
 3 煤油 300 20 30 6.2
 4 煤油 300 20 25 3.1
①比較1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出結(jié)論:質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相等的時間,煤油(選填“水”、“煤油”)末溫更高.
②比較3號和4號燒杯的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
(4)物理學(xué)中引入比熱容這個物理量表示物質(zhì)吸熱能力的大小,通過實驗可以得出水和煤油,水(選填“水”、“煤油”)的吸熱能力更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.設(shè)計該實驗的目的是研究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系;實驗中使小球從同一高度由靜止開始滾下目的是使小球具有相同的速度,實驗中發(fā)現(xiàn),銅球把木塊推得更遠,說明銅球?qū)δ緣K做的功的多,從而判斷銅球的動能大,該實驗說明在運動速度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,其動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實驗中,杠桿處于水平平衡狀態(tài),所用鉤碼完全相同.若在兩端分別取下一個鉤碼,則下列判斷正確的是(  )
A.杠桿不能處于水平平衡狀態(tài),左端上升
B.杠桿不能處于水平平衡狀態(tài),右端上升
C.杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)
D.上述情況均有可能發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓小球A從斜面上由靜止釋放,小球滾下后撞擊木塊B.請回答下列問題.
(1)小球進入水平面時的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的.實驗時通過木塊B受撞擊后移動的距離s來比較動能大。
(2)若木塊B被撞擊后很容易滑出木板,請?zhí)岢鰞煞N問題的解決方法:增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質(zhì)量;
(3)要用圖示裝置來探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則必須增加的器材是C;
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的小球
(4)能否利用此裝置完成“探究重力勢能與高度有關(guān)”的實驗?答:能(選填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強--大氣壓.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在
B.標準大氣壓的數(shù)值為1.01×105Pa(760 mm Hg)
C.大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān),離地面越高的地方,大氣壓也越大
D.人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,閉合開關(guān)后,電流表A1、A2的示數(shù)分別為1安、0.3安.求:通過燈L1、L2的電流各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,鉛筆的長度是5.50cm.

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