12．在做“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用到了如圖所示的A、B兩個(gè)凸透鏡．
（1）透鏡A的焦距大于（填“大于”“等于”或“小于”）透鏡B的焦距，對(duì)光的折射能力B；
（2）實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)，除了記錄焦距、物距和像的性質(zhì)外，還應(yīng)記錄像距；
（3）當(dāng)物體向凸透鏡靠攏時(shí)，光屏上所成的像變大（填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）實(shí)驗(yàn)中怎樣判斷光屏上的像是否最清晰？答：左右移動(dòng)光屏，反復(fù)比較像的清晰度．

分析 （1）凸透鏡的折光能力越強(qiáng)，其焦距越��；
（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律，需測(cè)量焦距、物距、像距、成像的特點(diǎn)；
（3）當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)；
（4）若光屏上的像最清晰，無(wú)論將蠟燭向遠(yuǎn)離和靠近凸透鏡的方向移動(dòng)，像均會(huì)變模糊．

解答 解：（1）由圖知，B凸透鏡中間向外凸的程度更大，對(duì)光的折射能力更強(qiáng)，則其焦距會(huì)更小；
（2）實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)，除了記錄焦距、物距和像的性質(zhì)外，還應(yīng)記錄像距；
（3）當(dāng)物體向凸透鏡靠攏時(shí)，物距變小，則其在光屏上所成的實(shí)像會(huì)變大；
（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)左右移動(dòng)光屏，反復(fù)比較像的清晰度，如果減小或增大像距時(shí)，像變模糊，則此時(shí)的像最清晰．
故答案為：（1）大于；B；（2）像距；（3）變大；（4）左右移動(dòng)光屏，反復(fù)比較像的清晰度．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題，也是實(shí)驗(yàn)中常用到的常識(shí)性問(wèn)題，要掌握并能利用其解決碰到的有關(guān)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．地質(zhì)隊(duì)員測(cè)得一塊巨石的體積為20m3，現(xiàn)從巨石上取得20cm3的樣品，測(cè)得樣品的質(zhì)量為50g，求這塊巨石的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是甲乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲是勻速直線運(yùn)動(dòng)B．乙是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．甲的速度是15m/sD．第3s時(shí)，甲、乙速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一具形狀不規(guī)則的木棒水平放置于地面上，采用如下方法測(cè)定其重量：在木棒左端以F1的豎直向上的力剛好能提起木棒，在木棒右端以F2的數(shù)值向上的力也能剛好提起木棒．證明木棒的重量G=F1+F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，三班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個(gè)小組，使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．最后，老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)在了下圖中．圖中1和1′，、2和2′…7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度．
（2）從1、2兩組可以看出，當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是倒立立的、放大的實(shí)像：
（3）由圖可知成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡，則像靠近凸透鏡（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），像的大
小變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（4）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時(shí)，像是正立的，我們要看到虛像，眼睛要與物體在凸透鏡的異側(cè)（填“同側(cè)”或“異側(cè)”）．
（5）奶奶用一放大鏡看報(bào)紙，現(xiàn)要看到的字更大些，請(qǐng)你提出一種方法將報(bào)紙適當(dāng)遠(yuǎn)離放大鏡或?qū)⒎糯箸R適當(dāng)遠(yuǎn)離報(bào)紙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，表格為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4313.5縮小
3015縮小
2020等大
15放大
10光屏上沒(méi)有像
8光屏上沒(méi)有像
（1）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度，為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定的范圍內(nèi)左右移動(dòng)光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直到找到像最清晰的位置．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）保持凸透鏡的位置不動(dòng)，把蠟燭移到光具座上25cm的刻度處，可以從光屏一側(cè)（填“光屏一側(cè)”“燭焰一側(cè)”）通過(guò)凸透鏡觀察到燭焰正立的像，放大鏡就是利用這一成像規(guī)律．
（4）保持凸透鏡在上圖中30cm的刻度線處不變，移動(dòng)蠟燭，根據(jù)表格可知，第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏應(yīng)該放在光具座上30cm的位置．
（5）若在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，用將光屏像遠(yuǎn)離（填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變清晰；這說(shuō)明近視鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著一束平行光，在離凸透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小最亮的點(diǎn)，他將點(diǎn)燃的蠟燭放在離該凸透鏡20cm的地方，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．離凸透鏡30cm以內(nèi)某處，用光屏可得到一個(gè)放大倒立的像
B．離凸透鏡30cm以外某處，用光屏可得到一個(gè)縮小倒立的像
C．離凸透鏡30cm以內(nèi)某處，用光屏可得到一個(gè)縮小倒立的像
D．離凸透鏡30cm以外某處，用光屏可得到一個(gè)放大倒立的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示裝置進(jìn)行操作．
（1）將實(shí)驗(yàn)器材按圖示位置放置在光具座光座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使蠟燭、凸透鏡和光屛的中心在同一高度．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屛的位置如圖所示時(shí)，在屏上得到了一個(gè)清晰的像，則這個(gè)像是倒立（選填“倒立”會(huì)“正立”）、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（4）當(dāng)把蠟燭由圖所示位置往左移動(dòng)一段距離，為了在光屛上得到一個(gè)清晰的像，則應(yīng)把光屛往左（選填“右”或“左”）移動(dòng)．
（5）當(dāng)把蠟燭由圖所示位置往右移動(dòng)一段距離后，無(wú)論怎樣高節(jié)光屛，光屛上始終得不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從凸透鏡右（選填“右”或“左”）側(cè)觀察成像情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間20歐的電阻更換為10歐的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（　　）
A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B．將滑動(dòng)變阻器滑片向左移，使電壓表示數(shù)不變
C．將滑動(dòng)變阻器滑片向右移，使電壓表示數(shù)不變
D．增加電池的節(jié)數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案