A. | 整理器材,結束實驗 | |
B. | 分析數(shù)據(jù),得出結論 | |
C. | 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值 | |
D. | 換用電壓表的另一量程再測出一組電壓值 |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程 | 將鋼尺緊緊按在水平桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢,增大鋼尺伸出桌面的長度,保持振幅大致相同,重復實驗 | |
結論方法 | 物體振動的越慢,音調越低.實驗中運用的研究方法是控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變小 | |
B. | 受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變小 | |
C. | 受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變大 | |
D. | 受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變大 |
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