實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 物理量 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計(jì)的示數(shù)F/N | 測力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械 效率 ? |
1 | 4 | 10 | 1.8 | 30 | |
2 | 6 | 10 | 2.4 | 30 | 83% |
3 | 4 | 10 | 1.4 | 50 | 57% |
4 | 4 | 20 | 1.4 | 100 | 57% |
分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,要用彈簧測力計(jì)測量繩端拉力,用刻度尺測量物體和繩子移動(dòng)的距離;
(2)根據(jù)s與h 的關(guān)系確定繩子的繞線方法;
(3)在實(shí)驗(yàn)中,要正確測量繩端拉力,需豎直向上勻速拉動(dòng)測力計(jì).
(4)根據(jù)W有用=Gh,計(jì)算有用功;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$計(jì)算機(jī)械效率;
(5)要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系:s=nh.根據(jù)繩端移動(dòng)距離與物體上升的高度判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù),同時(shí)也要注意被提升的物重.
(6)掌握影響滑輪組機(jī)械效率的因素:物重和動(dòng)滑輪的個(gè)欸數(shù).被提升的物體越重、動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越少,則滑輪組的機(jī)械效率越高.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,要用彈簧測力計(jì)測量繩端拉力,用刻度尺測量物體和繩子移動(dòng)的距離;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s是鉤碼上升高度h的3倍,說明由三段繩子承擔(dān)物重,故滑輪組的繞線情況如下圖所示:
(3)在測繩端拉力時(shí),需豎直向上勻速拉動(dòng)測力計(jì),為了使彈簧測力計(jì)穩(wěn)定,應(yīng)在勻速拉動(dòng)的過程中讀數(shù);.
(4)第1次實(shí)驗(yàn)的有用功:W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J;W總=Fs=1.8N×0.3m=5.4J,
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.4J}{0.54J}$×100%≈74%
(5)由數(shù)據(jù)知第3次實(shí)驗(yàn)中,s為h的5倍,所以滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重.所以第3次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的;
(6)分析第1、2次實(shí)驗(yàn),兩次所用滑輪組相同,但第2次物重大于第1次物重,機(jī)械效率也大于第1次的機(jī)械效率,所以可得:使用同一滑輪組,增大提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
分析第1、3次實(shí)驗(yàn),兩次提升物體的重力相同,第3次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)滑輪較重,而機(jī)械效率較低,所以可得:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越少,滑輪組的機(jī)械效率越高;
故答案為:(1)彈簧測力計(jì);刻度尺;(2)勻速;勻速;(3)見上圖;(4)0.4;74%;(5)c;(6)提高物重;越高.
點(diǎn)評(píng) 此題是測量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn),主要考查了有關(guān)滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,以及影響滑輪組機(jī)械效率的因素:被提升的物重和動(dòng)滑輪的重力.被提升的物體越重、動(dòng)滑輪的重力越小,滑輪組的機(jī)械效率越高.而滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表示數(shù)/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.31 | 0.38 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.1 | 20 | 2 |
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