【題目】圖是探究“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.小車在木板面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向受到平衡力的作用

B.小車最終在水平面上停下來，說明力改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.小車在不同材料表面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力相同

D.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小

【答案】BD

【解析】

A．小車在木板面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向受到木板施加的阻力的作用，為非平衡力，A錯(cuò)誤；

B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故小車最終在水平面上停下來，說明力改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；

C．根據(jù)影響摩擦力大小的因素，因接觸面的粗糙程度不同，故小車在不同材料表面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力不相同，故C錯(cuò)誤；

D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的越慢，說明小車受到的阻力越小，故D正確。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一張不透光的紙上用針穿一個(gè)直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個(gè)清晰的燈絲的像，這是_____現(xiàn)象。這是由于光的_____形成的，若向上移動(dòng)小孔，像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_____（選填“改變”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重10N的木塊放在水平桌面上，用5N的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力為_______N；當(dāng)水平拉力增加到8N時(shí)，木塊受到的摩擦力為_______N,木塊受到的合力為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次刮大風(fēng)時(shí)把一棵大樹吹倒了，需要兩個(gè)工人把它扶起，工人們想到了如圖所示的四種方案，每個(gè)人所需拉力最小的方案是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

A. 由圖可知，右邊的樹其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪；則利用動(dòng)滑輪可以省一半的力；但是，把繩子放到樹的底部，則動(dòng)力臂太短不省力。故A不符合題意。B. 由圖可知，右邊的樹其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪；則利用動(dòng)滑輪可以省一半的力；而且把繩子放到樹的上部，動(dòng)力臂較長(zhǎng)，則動(dòng)力較��；故B符合題意。C. 由圖可知，右邊的樹其實(shí)就是一個(gè)定滑輪，則使用時(shí)，不會(huì)省力；而且，將繩子放到樹的底部會(huì)更費(fèi)力；故C不符合題意。D. 由圖可知，右邊的樹其實(shí)就是一個(gè)定滑輪；則使用時(shí)，不會(huì)省力；把繩子放到樹的上部，動(dòng)力臂較長(zhǎng)，則動(dòng)力較小，但是，較B選項(xiàng)，力還是較大的；故D不符合題意。故選B.

【點(diǎn)睛】

由題可知，工人是利用杠桿和動(dòng)滑輪原理將大樹扶起．（1）定滑輪不省力，但可以改變力的方向；動(dòng)滑輪省一半的力；（2）當(dāng)阻力和阻力臂不變，則動(dòng)力和動(dòng)力臂成反比，即動(dòng)力臂越大的越省力．（3）同時(shí)，將繩子的一端栓在沒有被吹倒的樹上，工人拉繩子的另一端，利用動(dòng)滑輪原理工人可以省一半的力．

【題型】單選題
【結(jié)束】
11

【題目】如圖是電磁波及其應(yīng)用實(shí)例，下列說法正確的的是（ ）

A. 紫外線是紫色的

B. 電視機(jī)遙控器用 γ 射線

C. 可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同

D. 體檢時(shí)胸透用的電磁波頻率比無線電波低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，能夠探究“聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系”的是 （ ）

A.用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化情況

B. 用相同的力敲打鼓面觀察紙屑的跳動(dòng)情況

C.使音叉發(fā)出不同的響度，觀察乒乓球被彈開的幅度

D.小剛輕聲說話，小麗通過“土電話”聽小剛的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)：斜面上A至C長(zhǎng)1.6m，測(cè)得小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)所用的時(shí)間是9s。在AC的中點(diǎn)B裝上金屬片，測(cè)得小車從A點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間為5s；

（1）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過程中小車做的是_______直線運(yùn)動(dòng)（選填勻速或變速）；

（2）實(shí)驗(yàn)原理是___________；

（3）小車通過斜面BC段路程的平均速度是_______m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把栓有小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中的研究對(duì)象是______，要求兩側(cè)小盤質(zhì)量___________（選填“相等”“不相等”）；

（2）探究過程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤內(nèi)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的 大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；

（3）接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)2g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：_______，請(qǐng)寫出一個(gè)改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)方案的措施：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是揚(yáng)聲器的構(gòu)造示意圖，它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成，當(dāng)線圈中通過如圖所示的電流時(shí)，線圈受到磁鐵的吸引向左運(yùn)動(dòng)；當(dāng)線圈通過相反方向的電流時(shí)，線圈受到磁鐵的排斥向________運(yùn)動(dòng)，由于通過線圈的電流的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動(dòng)，帶動(dòng)錐形紙盆________，揚(yáng)聲器便發(fā)出了________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼的重力相等，杠桿刻度均勻。

（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在_________________位置。

（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=________m。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是 （____________）

A.鐵架臺(tái)自身的重力足夠大 B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣?通過實(shí)驗(yàn)，他們得到了右圖所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1L1=__________。（F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示）

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