20.小麗學(xué)習(xí)機(jī)械效率后,想知道不同的動滑輪提升相向重物的機(jī)械效率是否相同,于是她用三個自重不同的動滑輪,進(jìn)行了如圖所示的實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:
序號動滑輪自重
G0/N
被提鉤碼重力
G/N
彈簧測力計示數(shù)F/N動滑輪的機(jī)械效率
0.263.293.8%
0.563.488.2%
1.564.0
(1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上勻速拉動;
(2)第③次實驗中,動滑輪的機(jī)械效率為75%;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng)被提升的鉤碼重力一定時,動滑輪越重,其機(jī)械效率越低.

分析 (1)實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù);
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計算第③次實驗中,動滑輪的機(jī)械效率;
(3)根據(jù)滑輪組的影響因素:動滑輪重、物重以及機(jī)械效率得出結(jié)論.

解答 解:
(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù);
(2)通過圖片可知,作用在動滑輪繩子的段數(shù)n=2,第③次實驗中,動滑輪的機(jī)械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{6N}{2×4N}$×100%=75%;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物重一定時,動滑輪越重,動滑輪的機(jī)械效率越。
故答案為:(1)勻速;(2)75;(3)被提升的鉤碼重力;低.

點評 此題通過分析動滑輪機(jī)械效率的因素以及實驗數(shù)據(jù),考查了對控制變量法的應(yīng)用,在寫結(jié)論時,不要漏掉控制的變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.形狀完全相同的實心銅、鐵、鋁圓柱體放在水平地面上如圖所示,則它們對水平地面的壓力、壓強(qiáng)( 。
A.F>F>F;P>P>PB.F>F>F;P=P=P
C.F=F=F;P>P>PD.F>F>F;P<P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,在鉗子、自行車車把、滑輪、鑷子四種簡單機(jī)械中,使用時費(fèi)力的簡單機(jī)械是(  )
A.B.C.D.

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8.如圖所示是把圖釘壓入墻內(nèi)時的情景,圖釘尖做得很尖目的是為了增大圖釘尖對墻的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的用具中,正常使用時屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
瓶蓋起子
B.
修草剪刀
C.
筷子
D.
裁紙刀

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是伏安法“測量小燈泡額定(正常發(fā)光)功率大小”的實驗裝置:

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線把實物圖甲連接完整.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時兩表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的功率為2.5W
(3)接著小明同學(xué)想改裝一下實驗裝置,進(jìn)一步探究燈泡的電功率和電流的關(guān)系.他按如圖丙所示連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡L1比小燈泡L2亮,且電流表A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大,由此初步得到結(jié)論是:在電壓一定時,電流越大,燈泡的實際功率越大,燈泡越亮.
(4)為了能改變圖丙中小燈泡L1和L2的亮度(不更換小燈泡L1和L2),實現(xiàn)多次測量,小明的做法是在干路中串聯(lián)一只滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小青和小紅都想測量某種液體的密度.
(1)小青的方法是:首先將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),她應(yīng)向右(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤中央刻度線.
收集數(shù)據(jù):

①向瓶中倒入適量液體,用天平測出瓶和液體的總質(zhì)量m1=33.4g,如圖甲所示;
②將瓶中的部分液體倒入量筒中,用天平測出瓶和剩余液體的質(zhì)量m2,如圖乙所示;
③用量筒測出倒入液體的體積V=20mL,圖丙所示.
由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=0.8g/cm3.(寫出具體數(shù)值)
(2)小紅用水、石塊(密度大于被測液體密度)、燒杯、彈簧測力計也測到了該液體的密度,如圖所示(ρ為已知):

①用細(xì)線系住石塊,并掛在彈簧測力計下,測得其重力為G,如圖甲所示;
②用彈簧測力計拉住石塊使其浸沒在水中,測得拉力為F1,如圖乙所示;
③用彈簧測力計拉住石塊使其浸沒在待測液體中,測得拉力為F2
由以上數(shù)據(jù)可以得出液體密度的表達(dá)式ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}{ρ}_{水}$,石塊密度的表達(dá)式ρ=$\frac{G}{G-{F}_{1}}{ρ}_{水}$(用本次實驗收集到的物理量表達(dá),水的密度用ρ表達(dá)).
(3)從實驗操作的簡單、方便這個角度來看小紅(選填:“小青”或“小紅”)的方法更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動請回答:
(l)這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是:動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
(2)在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中,你將會看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:由于摩擦等阻力的存在機(jī)械能不斷減少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明和小紅在測定滑輪組機(jī)械效率的實驗中
 
(1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置,在提升過程中應(yīng)使彈黃測力計勻速運(yùn)動,彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是2.4N,滑輪組的機(jī)械效率是50%.
(2)小明想進(jìn)一步探究物重對滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來了三個物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗,你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊C(選填“A”、“B”或“C”),原因是拉力超過彈簧測力計的量程.

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