【題目】人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運行，過近地點時，能最大，從近地點向遠(yuǎn)地點運行過程中，能轉(zhuǎn)化為能．

【答案】動；動；重力勢
【解析】解：人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行后，當(dāng)它經(jīng)過近地點時，高度最小，速度最大，動能最大；
當(dāng)它從近地點向遠(yuǎn)地點運行時，其質(zhì)量不變，高度變大，故其重力勢能變大；同時其質(zhì)量不變，速度變小，故其動能變小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．
所以答案是：動；動；重力勢．
【考點精析】掌握動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒是解答本題的根本，需要知道動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦；

b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦；

d．增大運動速度增大摩擦．

為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

（1）比較實驗1、2可知：設(shè)想 是錯誤的，判斷的理由是 ；

（2）比較實驗 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作 運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為 N；

（3）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法 （填“正確”或“不正確”），其理由是 ________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，物體的“重力”與質(zhì)量是否成正比呢？假如你是航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請對此問題進(jìn)行探究。

（1）實驗器材：若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼，還需要 。

（2）請你設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，畫在虛線框內(nèi)。

（3）你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體的“重力”與質(zhì)量是否成正比? 請說出一種方法： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用下列器材：一架天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測定一個合金塊的密度，現(xiàn)請你幫他完成如下操作：①把天平放在水平臺上,此時指針偏在分度盤的中線左側(cè),則應(yīng) ，使天平平衡。

②將兩只空燒杯分別放在天平的左右盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；

③向右盤燒杯中緩緩倒水， ；

④將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測出水的體積（a圖所示）；

⑤用細(xì)線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測出水和合金塊的總體積（b圖所示），則：

（1）請補全有關(guān)步驟。

（2）合金塊的質(zhì)量 = g；合金塊的體積 = cm3；合金的密度 kg/m3。

（3）在讀數(shù)無誤的情況下，小明測出的合金塊密度與真實值相比 （填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只空瓶質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量為700g，裝滿另一種液體后總質(zhì)量變?yōu)?/span>600g，則另一種液體的密度為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況不屬于電流做功的是（ ）

A．摩擦起電 B．日光燈發(fā)光工作

C．電動機轉(zhuǎn)動 D．揚聲器發(fā)聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，向外界放出熱量的是（ ）
A.冬天的室外，滴水成冰
B.涂在皮膚上的酒精很快干了
C.夏天吃冰棍比較涼快
D.樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷冬天的早上，在車站等車上學(xué)的同學(xué)經(jīng)常邊跺腳邊對手哈氣，就會感到暖和了．“跺腳”是用 的方法增加腳的內(nèi)能，“哈氣”是用 的辦法增加手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時，小雨同學(xué)用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B．對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值

C．改變電源電壓，再測出幾組電壓值

D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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同步練習(xí)冊答案