12.小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是消除杠桿的自身重力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響,同時(shí)便于測(cè)量力臂.
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿豎直向上 方向拉彈簧測(cè)力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?不合理;
簡(jiǎn)述理由:應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次測(cè)量,拿多組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,才能得出結(jié)論.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,一是把杠桿的重心調(diào)在支點(diǎn)上,二是拉力豎直向下,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離即為力臂.
(2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)要使拉力最小,拉力的力臂應(yīng)最大.小華的結(jié)論正確,局限性在于實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少.

解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心在支點(diǎn)上,力臂為零,本身重力對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;還可從杠桿所標(biāo)刻度直接讀出各力的力臂.
(2)當(dāng)支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)距離成為力臂時(shí),力臂最大,拉力最小,所以小華所用的測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上拉.
不能只由一次數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn),得到多組數(shù)據(jù),分析比較得出結(jié)論.
故答案為:(1)消除杠桿的自身重力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響,同時(shí)便于測(cè)量力臂.(2)豎直向上;不合理;應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次測(cè)量,拿多組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,才能得出結(jié)論.

點(diǎn)評(píng) 探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn),重要的是將杠桿調(diào)到水平平衡,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要多做幾次,分析得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.下表是小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
深度h/cm369999
橡皮膜在水中的方向向上向上向上向下向左向右
U形管液面高度差△h/cm2.65.48.27.88.28.2
(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)是4;
(2)通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3的數(shù)據(jù)可以得出同種液體中液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大;通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、5、6的數(shù)據(jù)可以得出同種液體的同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等;
(3)本實(shí)驗(yàn)中在研究液體深度對(duì)液體壓強(qiáng)的影響時(shí),保持了液體的密度不變,這種物理思想方法叫做控制變量法,請(qǐng)你舉出一個(gè)也使用了這種方法的實(shí)驗(yàn)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在測(cè)油密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把裝有適量油的燒杯放在天平左盤,用鑷子向右盤中放入兩個(gè)20g、一個(gè)10g砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,當(dāng)再向右盤放最小的5g砝碼時(shí),指針又偏右,小華接下來(lái)應(yīng)該:取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.
(2)小明測(cè)量的情況如圖所示,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)量結(jié)果填入表中:
燒杯和油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的
密度/(g/cm3))
54.4
(3)小明又設(shè)計(jì)出測(cè)油密度的另一種方法,步驟如下:
A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0
B.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測(cè)出杯與油的質(zhì)量m1;
C.測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V0;
D.往量筒內(nèi)注入適量的油,測(cè)出體積V.
以上步驟正確的順序是:ADBC(或DABC)(填字母序號(hào)),用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出油密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}{-m}_{0}}{V-{V}_{0}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,生活中人們常常利用它來(lái)省力,小明想探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”.于是他找來(lái)木塊A,長(zhǎng)木板B,三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體C和一把彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)除上述器材外,小明要完成實(shí)驗(yàn)還需要的一種器材是刻度尺;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表,則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為71.4%;
(4)分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:斜面越陡,機(jī)械效率越高;
(5)除了傾斜程度會(huì)影響斜面的機(jī)械效率,你還能猜想到斜面的粗糙程度也會(huì)影響到斜面的機(jī)械效率,這樣猜想的依據(jù)是斜面越粗糙、摩擦力越大,做的額外功越多,機(jī)械效率就越低.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動(dòng)的距離s/m斜面的機(jī)械效率η
1較緩50.23.30.560.6%
2較陡50.253.80.565.8%
3最陡50.34.20.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.物體受平衡力作用時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體的機(jī)械能可能增大B.物體的動(dòng)能可能增大
C.物體的勢(shì)能一定不變D.物體機(jī)械能一定不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.重為G1的金屬塊靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為4.5×104 Pa.現(xiàn)將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端,B端懸掛重為G2的物體,如圖所示.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為3×104 Pa,已知B端所掛物體的質(zhì)量為4kg,AO:AB=2:5.要使金屬塊離開地面,則(g取10N/kg)( 。
A.輕質(zhì)杠桿B端所掛物體的質(zhì)量至少為5kg
B.金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)只需減少1.5×104Pa
C.只需移動(dòng)支點(diǎn)的位置,使支點(diǎn)左右兩側(cè)的力臂之比為2:9
D.只需移動(dòng)支點(diǎn)的位置,使支點(diǎn)左右兩側(cè)的力臂之比為4:9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用力W有用/J拉力F/N繩上升距離s/m總功W/J機(jī)械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.48
340.10.41.10.5572.7%
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)第2次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的機(jī)械效率是83.3%.
(3)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),繩子上升的距離s是0.5m.
(4)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:使用同一滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高(填“高”或“低”).
(5)第3次實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次多,動(dòng)滑輪自重增大,拉力移動(dòng)相同距離時(shí),對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增加(填“增加”或“減小”).由此得出:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重大小有關(guān)(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(6)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)猜想:滑輪組的機(jī)械效率還可能與鉤碼被提升的高度有關(guān),請(qǐng)你選用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一猜想是否正確,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,建筑工人將繩的一端固定在磚上,繩的另一端系上重錘,用來(lái)檢查墻壁是否豎直.重錘靜止時(shí),與重錘的重力相平衡的力是( 。
A.磚對(duì)繩的拉力B.繩對(duì)磚的拉力C.繩對(duì)重錘的拉力D.重錘對(duì)繩的拉力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,拉動(dòng)放置在水平木板上的木塊,是小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)情景,其操作的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉木塊(或沒(méi)有水平拉動(dòng)).糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng);若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案