20.若給你一塊小木塊、一只量筒、水、一根細(xì)針,你能完成下列實(shí)驗(yàn)中的哪幾種?(  )
①測出木塊的質(zhì)量         ②測出木塊的體積
③測出木塊的密度         ④測出木塊所受水的浮力.
A.B.C.①②③D.①②③④

分析 用量筒內(nèi)取適量的水,讀出體積V1,將小木塊放入量筒的水中,木塊將漂浮,讀出體積V2,可得排開水的體積,利用阿基米德原理可求木塊受到的浮力(④);
根據(jù)漂浮條件可知木塊重,利用重力公式求木塊的質(zhì)量(①)
用細(xì)針將木塊按入水中,讀出體積V3,可得木塊的體積(②);
利用密度公式求木塊的密度(③).

解答 解:
用量筒取適量的水,讀出水的體積V1;將小木塊放入量筒的水中,讀出水和木塊浸入部分的總體積V2;
則木塊排開水的體積:V=V2-V1,
木塊受到的浮力:
FVg=ρ(V2-V1)g,所以可測出木塊所受水的浮力,即④;
由于木塊漂浮,則根據(jù)漂浮條件可知木塊重:
G=F(V2-V1)g;
木塊的質(zhì)量:
m(V2-V1),所以可測出木塊的質(zhì)量,即①;
用細(xì)針將木塊按入水中,讀出水和木塊的總體積V3,
則木塊的體積:V=V3-V1,所以可測出測出木塊的體積,即②;
木塊的密度:
ρ=$\frac{{m}_{木}}{{V}_{木}}$=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ,所以可測出木塊的密度,即③.
綜上所述,①②③④都能測量.
故選D.

點(diǎn)評 本題為力學(xué)綜合題,要求靈活運(yùn)用所學(xué)公式,用所測得的量表示各物理量,涉及到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),有難度!

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
B.甲物體對乙物體施加力的同時(shí),甲物體不一定受到了力的作用
C.一個物體受到了力的作用,它的運(yùn)動狀態(tài)可能改變
D.相互平衡的兩個力,這兩個力的三要素可能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.綜合作圖:
小明為暑假旅游設(shè)計(jì)了一個家庭表決儀器,閉合對應(yīng)的開關(guān)表示贊成,斷開對應(yīng)的開關(guān)表示反對,燈亮表示提議通過.設(shè)計(jì)要求是:如果小明同意去,爸媽中只要有一個同意,提議就通過,如果小明不同意,提議就肯定不能通過.給你一個電源,一個燈泡,三個開關(guān),若干導(dǎo)線,請你設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同.實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動.

(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,理由是:木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力就越大.
(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同.根據(jù)圖中情景可以確定木塊的下表面更粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于各物理量的估測值中,最接近實(shí)際的是( 。
A.一只雞蛋的重力大約是0.5 N
B.一個人站立時(shí),對地面的壓強(qiáng)大約是500 Pa
C.把一只籃球從地面拿到講桌上所做的功大約為2000 J
D.小轎車的功率大約為100 W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖1是小蘭同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Ω,滑動變阻器阻標(biāo)有“20Ω  1A”字樣:

(1)把電壓表正確連入電路;
(2)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在A端.(選填“A”或“B”)
(3)小蘭合理地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)
請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫小蘭判斷故障原因,并將其序號填寫在表一對應(yīng)的空格里.
表一:
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0
示數(shù)為0示數(shù)不為0
表二:
U/VI/AR/Ω燈泡亮度
20.258
2.5
2.80.329很亮
(4)排除故障后,小蘭調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,此時(shí)小燈泡電阻是8.33Ω.小燈泡的額定功率是0.75W.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時(shí)燈泡的發(fā)光情況和電阻大小,提出一個合理的猜想:隨燈泡電壓增大,燈泡電阻變大(或隨燈泡實(shí)際功率變大,燈泡變亮).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.閱讀以下資料并仿照事例,回到問題.
夜光材料分為自發(fā)光型和蓄光型兩種.自發(fā)光型夜光材料的基本成分為放射性材料,不需要從外部吸收能量,可持續(xù)發(fā)光,正是因?yàn)楹蟹派湫晕镔|(zhì),所以在使用時(shí)受到較大的限制,廢棄后的處理也是一大問題.蓄光型夜光材料很少含有放射性物質(zhì),沒有使用上的限制,但它們要靠吸收外部的光能才能發(fā)光,而且要儲備足夠的光能才能保證持續(xù)發(fā)光如圖.蓄光型夜光材料的另個缺陷是輝度不夠.研制一種高效而又無公害的蓄光型發(fā)光材料,就成了科學(xué)家們長期以來研究的一個課題.在這方面,日本的村山義彥是世界上首位取得重大突破的科學(xué)家,他開發(fā)的一種發(fā)光元件,既不含放射性物質(zhì),又能在一夜中保持發(fā)光,而且亮度是傳統(tǒng)夜光材料的100倍,可以稱得上是一種劃時(shí)代的夜光材料.村山義彥用鍶鋁酸鹽作為母體結(jié)晶,摻入高純度的氧化鋁及碳酸鍶等稀土類金屬,在高溫下燒結(jié),形成原料后加以粉碎,然后篩選.這種蓄光型發(fā)光材料,完全可以使用在隧道之中.例如地鐵車站里的各種顯示牌,使用了這種無公害蓄光材料后效果很不錯.每隔幾分鐘即有一趟地鐵列車開過,過站時(shí)間為10秒鐘左右.在這么短的時(shí)間內(nèi),列車車廂內(nèi)透出的燈光,就足以讓發(fā)光元件補(bǔ)充能量.
物理現(xiàn)象:放射性材料可持續(xù)發(fā)光
物理知識:自身能發(fā)光的物體是光源.
物理現(xiàn)象:地鐵車站里的各種顯示牌
物理知識:光的反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.“圓夢”實(shí)踐活動小組準(zhǔn)備自制一個量筒,他們找到的材料有粗細(xì)均勻的玻璃杯,醫(yī)用白膠布,刻度尺,筆和從老師那里借來的100ml的量筒一個,請幫他們設(shè)計(jì)制作一個量程為200ml,分度值為5ml的量筒.
制作過程把100ml的量筒裝滿水后一次性倒入玻璃杯中,再裝滿后倒入玻璃杯中,在玻璃杯上畫出水面的位置,用刻度尺將其分為相等的40等份,每一等份就表示分度值為5ml.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是湖北襄陽一位25歲農(nóng)民自建的“屋頂發(fā)電站”,太陽曬一曬就能發(fā)電,這組光伏發(fā)電設(shè)備白天有陽光照射時(shí)每小時(shí)可發(fā)電1.75×108J,若夏天太陽光平均每天照射的時(shí)間為10h.則
(1)若每天得到的電能有60%用來加熱水,可以使多少kg的水溫度升高50℃[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若每天得到的電能全部由燃燒天然氣獲得,則需要完全燃燒多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=3.5×107J/m3
(3)請你說出一點(diǎn)太陽能的好處.

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同步練習(xí)冊答案