Question

10．（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

①如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）旋；
②如圖乙所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
③如圖丙所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
④使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如圖丁所示，下列杠桿能夠省距離的是D．

（2）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為h_A、h_B、h_C的位置滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：

①用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是質量，實驗時應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較；
②用來研究超載安全隱患時，應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結論是在速度不變時，質量越大，動能越大．

Answer 1

分析 （1）①調節(jié)杠桿的平衡時，應將平衡螺母向較高一側調節(jié)；
②由杠桿的平衡條件可求；
③阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；
④杠桿能夠省距離的是費力杠桿；
（2）動能大小的影響因素：質量和速度．質量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大．對照圖示，結合控制變量法可得出結論．

解答 解：（1）①調節(jié)杠桿的平衡時，由圖甲杠桿左低右高，應將兩端的平衡螺母向右調節(jié)；
②由杠桿的平衡條件得，每個鉤碼為1mg，故2mg×3L=nmg×6L，n=1；
③彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數將變大；
④根據功的原理，省距離的就費力，故選D．
（2）①甲、乙兩圖中的小球質量相同，速度不同，該實驗說明在質量不變時，速度越大，汽車的動能越大，安全隱患越大，故應選擇甲乙兩個圖；
②甲丙兩圖是選擇到達水平面的速度相等，質量不同的AC小球進行實驗，該實驗是研究超載帶來的危害，超載是指汽車的速度一定時，質量越大動能越大，在速度不變時，質量越大，動能越大．
故答案為：（1）①右；②1；③變大；④D；（2）①質量；甲、乙；②甲、丙；在速度不變時，質量越大，動能越大．

點評 本題主要考查杠桿的平衡條件以及動能與質量、速度的關系，是一道常見的實驗題．