20．將質(zhì)量為1.5kg的實心物體A壓沒入盛滿水的溢水杯中，如圖所示，溢出2kg水．撤去壓力，物體A將上�。ㄟx填：“上浮”、“下沉”、“懸浮”），直到物體靜止后，受到的浮力是15N．（g=10N/kg）

分析 知道物體的質(zhì)量，利用公式G=mg計算物體受到的重力；
當(dāng)物體浸沒在水中時，此時排開水的重力，利用阿基米德原理得出物體受到的浮力；
再與重力進行比較，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就懸浮，重力大于浮力就上��；
最后根據(jù)物體所處的狀態(tài)求出靜止時受到的浮力．

解答 解：物體受到的重力：
G=mg=1.5kg×10N/kg=15N；
當(dāng)物體浸沒在水中時，排開水的重力就等于此時物體受到的浮力：
F浮=G排=2kg×10N/kg=20N；
則G＜F浮，
所以松手后物體會上�。�
當(dāng)物體靜止時，漂浮，受到的浮力F浮′=G=15N．
故答案為：上��；15．

點評 本題考查了重力的計算、物體的浮沉條件，關(guān)鍵是對阿基米德原理的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

①如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）旋；
②如圖乙所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
③如圖丙所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
④使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如圖丁所示，下列杠桿能夠省距離的是D．

（2）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進行解答：

①用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是質(zhì)量，實驗時應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較；
②用來研究超載安全隱患時，應(yīng)選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是在速度不變時，質(zhì)量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)坐在勻速向左行駛的列車上，一個雞蛋靜止在水平桌面上．列車突然剎車時，桌上的雞蛋將（　�。�
A．向甲同學(xué)滾動B．向乙同學(xué)滾動C．向車窗滾動D．靜止不動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．距容器底部相同高度的a、b兩處所受液體的壓強Pb＞Pa
B．距容器底部相同高度的a、b兩處所受液體的壓強相等
C．盛水容器底部受到的壓強較大
D．盛水容器底部受到的壓強較小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．在如圖所示的四個電路中，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的實例中，力對物體沒有做功的是（　　）
A．
起重機吊起大象		B．
         馬拉著馬車前進
C．
      跳水運動員從跳臺跳下		D．
    杠鈴紋絲未動

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示是我新研制的水陸兩用坦克，它的總質(zhì)量是22t，履帶著地總面積4m2，配備發(fā)動機的功率為420kW．水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．請根據(jù)以上信息解答下列問題：（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）水陸兩用坦克在水上航行時，所受的浮力多大？
（2）該水陸兩用坦克在水平陸地上行駛時，對地面的壓強多大？
（3）該水陸兩用坦克在一次水上演習(xí)中，坦克某處在水中受到水的壓強為1.1×l04Pa，則該處的深度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．
（1）用該凸透鏡做實驗．如圖甲光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應(yīng)放置：凸透鏡；
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如乙圖，請你提出解決方法：凸透鏡的光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度，將蠟燭向上移動或透鏡向下移動或光屏向上移動；
（3）接著小明繪制了凸透鏡成實像時像距v和物距u的關(guān)系圖象丙，分析圖象可知該凸透鏡的焦距是10cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．老師利用如圖甲所示的裝置演示動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化后，小光想：小球在擺動過程中的機械能的大小是否與細線的長度有關(guān)呢？為了探究此問題，他設(shè)計了以下實驗裝置：將無彈性的細線上端固定在鐵架臺上，下端拴住小球，使小球擺動到最低點時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊，如圖乙所示．（不計細線固定端的摩擦與空氣阻力）
（1）小光將長為l的細線拉至水平狀態(tài)靜止時，小球具有的機械能是以重力勢能的形式存在．
（2）釋放小球后，木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s，在此過程中木塊克服摩擦力做功．
（3）小光多次改變拴小球的細線長度，并調(diào)整細線固定端的位置，每次均將小球拉至細線處于水平狀態(tài)時自由釋放，使它擺動到相同的最低點撞擊同一木塊，測出木塊被撞擊后運動的距離，通過比較運動距離的長短來判斷小球具有的機械能大小．請你分析小光的實驗方案是否可行？不可行，理由是：小球到水平桌面的高度不同．

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同步練習(xí)冊答案