19.小亮同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)小亮將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上,調(diào)整的目的是使像能完整的成在光屏的中央.
(2)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.

(3)小紅同學(xué)按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,將觀察和測量情況記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)序號物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1206.7倒立、縮小的實(shí)像
2157.5
31010倒立、等大的實(shí)像
47.5倒立、放大的實(shí)像
54正立、放大的虛像
小紅用的凸透鏡的焦距為5cm,在表中填處實(shí)驗(yàn)序號2中像的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)序號4中像距的大。

分析 (1)凸透鏡對光線具有會聚作用;由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離叫做焦距.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,一般用來測量凸透鏡的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(3)光的折射中光路是可逆的.

解答 解:(1)為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在同一高度處.
(2)平行光線經(jīng)過凸透鏡后匯聚于一點(diǎn),說明凸透鏡對光線具有會聚作用;
焦點(diǎn)到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米.
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)物距等于10cm時(shí),成倒立、等大的實(shí)像,像距也為10cm,所以10cm=2f,則f=5cm;
在序號2中,物距為15cm,u>2f,所以成倒立、縮小的實(shí)像;
由序號2知,當(dāng)u=15cm時(shí),v=7.5cm,根據(jù)光路的可逆性,所以當(dāng)u=7.5cm時(shí),像距v=15cm.
故答案為:(1)使像能完整的成在光屏的中央;(2)會聚;11.0;(3)5;倒立、縮小的實(shí)像;15.

點(diǎn)評 本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,掌握焦距的概念、凸透鏡成像的規(guī)律及凹透鏡對光線的作用是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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9.如圖所示,一箱飲品放在水平地面上.其包裝箱標(biāo)識的部分相關(guān)名詞如下:“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的部質(zhì)量;“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量;“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù);“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度.請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容,取g=10N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)這箱飲品對地面的壓力多大?
(2)這箱飲品對地面的壓強(qiáng)多大?

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10.(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

①如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)旋;
②如圖乙所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上1個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
③如圖丙所示,彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
④使用杠桿能為我們的生活帶來方便,如圖丁所示,下列杠桿能夠省距離的是D.

(2)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:

①用來研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
②用來研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是在速度不變時(shí),質(zhì)量越大,動能越大.

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7.如圖所示,健身器是人們喜愛的運(yùn)動裝置.圖(a)裝置主要由杠桿組合而成的(選填“杠桿”、“定滑輪”或“動滑輪”).當(dāng)有人用力將圖(b)裝置右端下方的重物拉起時(shí),利用此裝置的目的主要是為了改變用力的方向(選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.親愛的同學(xué),請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識解答下面的問題.

(1)彈簧測力計(jì)是測量力的儀器,在圖a中,測力計(jì)的示數(shù)是3.4N.
(2)如圖b所示,小楠用一輛小車和一個(gè)斜面,可以探究物體運(yùn)動和力的關(guān)系,試驗(yàn)中,為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,他用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;通過比較小車運(yùn)動的距離,可以推斷小車在鋪有不同材料的水平面上所受阻力的大。
(3)如圖c所示,在“用吸盤測量大氣壓”的實(shí)驗(yàn)中,還需的測量儀器是刻度尺,該實(shí)驗(yàn)測量的大氣壓值比較粗略,一個(gè)重要的原因是吸盤內(nèi)的空氣難以排凈,這會導(dǎo)致測量值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(4)只要你做“有心人”,身邊很多器材都可以用來做物理實(shí)驗(yàn),只用一瓶礦泉水,你能利用它設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)力學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)嗎?請仿照表中示例完成下表.
實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相關(guān)物理知識
 將礦泉水瓶舉起后松手 重力方向是豎直向下的
 

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4.龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)項(xiàng)目.如圖是龍舟大賽的一個(gè)情景,當(dāng)運(yùn)動員離開龍舟后,龍舟將在水中(選填“上浮”或“下沉”)上浮一些,此時(shí)所受的浮力減。ㄟx填“減小”、“不變”或“增大”)

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11.如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)坐在勻速向左行駛的列車上,一個(gè)雞蛋靜止在水平桌面上.列車突然剎車時(shí),桌上的雞蛋將( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,如圖.下列說法正確的是( 。
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B.距容器底部相同高度的a、b兩處所受液體的壓強(qiáng)相等
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D.盛水容器底部受到的壓強(qiáng)較小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)用該凸透鏡做實(shí)驗(yàn).如圖甲光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置:凸透鏡;
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如乙圖,請你提出解決方法:凸透鏡的光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度,將蠟燭向上移動或透鏡向下移動或光屏向上移動;
(3)接著小明繪制了凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距v和物距u的關(guān)系圖象丙,分析圖象可知該凸透鏡的焦距是10cm

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