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【題目】小明想知道牛奶的密度,在實驗室進行了下面的探究活動.

(1)小明根據所學知識進行了如下實驗步驟:①用已調好的天平測量出空燒杯的質量m1=20g;②取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質量m2;砝碼和游碼在標尺上的位置如圖;③將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V.則牛奶樣品的質量m= g,密度ρ= g/cm3

(2)小明用這種方法測出牛奶密度比真實值 (選填偏大偏小).

(3)現要求更精確的測理牛奶密度,請你只在步驟②的基礎上完成實驗(只寫步驟).

A.

B.

【答案】(1)33;1.1;(2)偏大;(3)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,讀出牛奶的體積;用天平測出燒杯和剩余牛奶的質量.

【解析】

試題分析:(1)天平在使用過程中,所測物體質量等于砝碼質量之和加上游碼對應刻度值,故燒杯和牛奶的總質量m2=20g+20g+10g+3g=53g,牛奶樣品的質量m=m2﹣m1=53g﹣20g=33g;量筒中牛奶的體積V=30cm3,牛奶的密度ρ=m/V= 33g/30cm3=1.1g/cm3。(2)實驗過程中,由于燒杯中牛奶沒有全部倒入量筒中,測量的牛奶的體積偏小,根據密度公式ρ=m/V可知求出牛奶的密度偏大。(3)在測量液體的密度時,可采用剩余法測量可減小實驗誤差,即在步驟②中測出了燒杯和牛奶的總質量,所接下來的步驟是:將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,讀出牛奶的體積V;用天平測出燒杯和剩余牛奶的質量m3。求出量筒中牛奶的質量,根據ρ=(m2﹣m3)/V求出牛奶的密度。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖甲所示,一柱形容器中裝有適量的水。將質量為600g,密度為0.6×103kg/m3的木塊A放入水中靜止時,A漂浮在水面上。若在木塊A上表面輕放一個物塊B,平衡時木塊A剛好完全浸沒在水中,如圖乙所示。若ρ=1.0×103kg/m3,

求:(1)甲圖中木塊A所受浮力是多少?

2)甲圖中木塊A浸入水中的體積是多少?

3)乙圖中物塊B的質量是多少?

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【題目】為了生活方便,臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關控制。一個安裝在進門處,另一個在床頭附近,操作任意一個開關均可以開燈、關燈。如圖中的四幅圖是小明用電池作為電源設計的四個電路模型,能滿足要求的是(其中A圖中的S1S2C圖中的S1為單刀雙擲開關)( )

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【題目】在測量大氣壓強的實驗中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響,某同學采用了圖示裝置.將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當活塞剛開始向左滑動時,測得杯中水的質量為880g;然后向外緩慢抽水,當活塞剛開始向右滑動時,測得杯中水的質量為460g.燒杯質量為100g,活塞面積為7×10-5m2,g= 10N/kg,輪軸間的摩擦和細線重不計.則所測大氣壓的值應為 Pa.

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【題目】蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關蘋果的探索之旅吧!

(一)測量蘋果的密度:

方法一:如圖甲所示,用天平測得蘋果的質量為 g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為 g/cm3;

方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ0,則蘋果密度的表達式為ρ蘋果 。

(二)科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系。

在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個蘋果電池,銅片是電池的正極,鋅片是負極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進行探究。

(1)實驗時,應保持其它條件不變,只改變

(2)某小組同學測得的實驗數據如下表;

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

分析表格中的數據,你能得到的實驗結論是:

(3)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與 有關;

(4)一只蘋果電池的電壓比較低,可以將多只蘋果電池 聯,從而獲得較高的電壓。

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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。

(1)由圖像可知,當t=1s時,物體處于 狀態(tài)。

(2)當t=5s時,物體受到的摩擦力為 N。

(3)當木塊所受的拉力是2N,則對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是 。

A.靜止 B.勻速直線運動

C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷

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【題目】小敏在實踐活動中設計的模擬調光燈電路,如圖所示。她選用的電源電壓恒為12V,小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣。若不考慮燈泡溫度對電阻的影響,閉合開關s后,問:

1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少?

2)當滑動變阻器的滑片P在中點時,電壓表的示數以及電路消耗的總功率是 多少?

3)當滑動變阻器的滑片P移到a端時,會出現的情況是什么?

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【題目】(8分)如圖所示是小華物理學習小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做 運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。

(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現彈簧測力計的示數F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時, 越大,滑動摩擦力越大。(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面粗糙程度 ,滑動摩擦力越大。(4)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現有同學設計的實驗裝置如圖所示,實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運動。請回答下列問題:

①為了測木塊滑動摩擦力,需要測量物理量是 填編號)。

A.木板的質量ml

B.木塊的質量m2

C.砝碼的質量m3

D.托盤和砝碼的總質量m4

②木塊的滑動摩擦力大小為f= (用已知和測量的物理量符號表示)。

③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關。于是,他在上述實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進行實驗,測得的滑動摩擦力變小。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題是 。正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,只要將 ,就可以進行實驗并得出正確結論。

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【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗,展示了飛船內部物體在失重(相當于物體不受重力)情況下的物理現象,王亞平利用小球做了兩次實驗,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現的運動情況,其中符合實際的是(

A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁

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