6.天津在支援四川德陽地區(qū)抗震救災(zāi)活動(dòng)中,一輛滿載物資的總重為G牛頓的運(yùn)輸車,將物資沿ABCD路線運(yùn)至D處,AB段海拔高度為h1米,CD段海拔高度為h2米,如圖甲所示.在整個(gè)運(yùn)輸過程中,汽車以恒定速度v米/秒運(yùn)動(dòng),汽車t=0時(shí)經(jīng)過A處,tl時(shí)經(jīng)過B處,t2時(shí)經(jīng)過C處,在此過程中汽車牽引力功率P隨時(shí)間,變化的圖象可簡化為圖乙所示(P1、P2、tl和t2也為已知量).

(1)請(qǐng)分析說明汽車在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力的大小關(guān)系.
(2)請(qǐng)朋已知量求汽車沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力的表達(dá)式(總阻力包括摩擦力和空氣阻).

分析 (1)因?yàn)槠噭蛩龠\(yùn)動(dòng),牽引力的功率不同,所以由公式P=Fv分析牽引力的大。
(2)汽車在BC段行駛時(shí),牽引力做功等于克服重力做功加上克服阻力做功,據(jù)此求阻力f的表達(dá)式.

解答 解:
(1)在整個(gè)運(yùn)輸過程中,汽車以恒定速度v米/秒運(yùn)動(dòng),設(shè)汽車的牽引力為F,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知:F=$\frac{P}{v}$,
由圖象知:P2>P1,且速度一定,
所以汽車在BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力較大;
(2)設(shè)BC段長為L、高為h,由功的關(guān)系可得:
WF=Gh+fL,
所以:P2(t2-t1)=G(h2-h1)+fL,
即:P2(t2-tl)=G(h2-h1)+fv(t2-tl),
汽車沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力:
f=$\frac{{P}_{2}({t}_{2}-{t}_{1})-G({h}_{2}-{h}_{1})}{v({t}_{2}-{t}_{1})}$(N)
答:(1)汽車在BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力較大;
(2)汽車沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力的表達(dá)式:f=$\frac{{P}_{2}({t}_{2}-{t}_{1})-G({h}_{2}-{h}_{1})}{v({t}_{2}-{t}_{1})}$(N).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功的計(jì)算、功率的計(jì)算,涉及到P-t圖象,用好P=Fv和功的關(guān)系式WF=Gh+fL是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.蘋果從樹上落向地面的過程中,重力對(duì)蘋果做功,重力勢(shì)能增大
B.風(fēng)能、水能、太陽能都屬于二次能源
C.人們上了年紀(jì)以后眼睛的睫狀體對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)能力減弱,太近、太遠(yuǎn)的物體都看不清楚
D.水平路面上行駛的汽車,關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在物理課上,同學(xué)們對(duì)電磁波在真空中能否傳播的問題,進(jìn)行了如下猜想:
a.電磁波可能和聲波類似,不能在真空中傳播
b.電磁波可能和光波類似,可以在真空中傳播
接著,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在密封的透明玻璃罩內(nèi),放了一只處于待機(jī)狀態(tài)的手機(jī),開始沒有用抽氣機(jī)抽玻璃罩內(nèi)的空氣,用另一只手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī),聽到罩內(nèi)手機(jī)的嗚叫聲,同時(shí)看到罩內(nèi)手機(jī)屏幕上顯示的來電號(hào)碼.
接著用抽氣機(jī)抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,繼續(xù)撥打罩內(nèi)的手機(jī),雖然聽不到罩內(nèi)手機(jī)的嗚叫聲,但仍能看到罩內(nèi)手機(jī)屏幕上顯示的來電號(hào)碼.
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想b正確,簡要說明理由:玻璃罩內(nèi)有空氣時(shí),撥打罩內(nèi)的手機(jī),既能聽到罩內(nèi)手機(jī)的嗚叫聲,同時(shí)看到罩內(nèi)手機(jī)屏幕上顯示的來電號(hào)碼.抽去玻璃罩內(nèi)的空氣后,撥打罩內(nèi)的手機(jī),雖然聽不到罩內(nèi)手機(jī)的嗚叫聲,但仍能看到罩內(nèi)手機(jī)屏幕上顯示的來電號(hào)碼.這表明電磁波和聲音不同,可以在真空中傳播.
(2)把手機(jī)放在真空罩中,撥打真空罩中的手機(jī),若手機(jī)能接收到呼叫信號(hào),則說明電磁波可以在真空中傳播,這是利用了:B
A.控制變量法           B.轉(zhuǎn)換法          C.比較法          D.類比法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.育課上,小明用力將鉛球向斜上方推了出去,球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上,地面被砸了一個(gè)小坑.在這段過程的各個(gè)階段,都體現(xiàn)了力的作用效果.
(1)鉛球受到小明的推力后,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);
(2)鉛球在空中飛行的過程中,受到重力的方向是豎直向下;
(3)鉛球落向地面,這是受到重力作用的結(jié)果,鉛球落地后,會(huì)運(yùn)動(dòng)一小段距離后,最終會(huì)因受到地面的阻力而停下來,保持靜止?fàn)顟B(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在新農(nóng)村建設(shè)中,為解決村民飲用水,政府和村民共同興建了一批蓄水池.呂兵家二樓頂上的蓄水池長3m,寬2m,高1m,樓房每層高3m.水池最大儲(chǔ)水量是6t;若這些水是從深2m的井中抽上來的,水泵至少做功5.4×105J.若要求一次灌水的時(shí)間不能超過8min,他家所購水泵的功率至少要1.125kW.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.閱讀短文,將問題答案的序號(hào)填寫到對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍,覺得沙子很燙.
B.小華和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子涼很多.
C.小華對(duì)小明說,為什么海水會(huì)比沙子涼很多?
D.小明說,可能是海水的溫度比沙子低.
E.傍晚她們雙來到海邊,仔細(xì)測(cè)試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.
F.小明說,為什么中午海水比沙子涼,傍晚沙子卻比海水涼?
G.小華說,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.
H.小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子,在相同的條件下分別用酒精燈加熱,記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值;移去酒精燈,再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值.
I.小華和小明在筆記本上寫道:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,海水吸(放)熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng).
短文的敘述中,
(1)屬于體驗(yàn)的有ABE;
(2)屬于提出問題的有CF;
(3)屬于假設(shè)的有DG;
(4)屬于描述實(shí)驗(yàn)過程的有H;
(5)屬于結(jié)論的有I.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小強(qiáng)要參加校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān).于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究:他們用如圖(1)所示的裝置做實(shí)驗(yàn),將容器放在水平桌面,讓噴壺嘴的位置不變,但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角,并可通過開關(guān)來控制水噴出的速度大小.
(1)如圖(1)所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴水速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn).他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時(shí),當(dāng)物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).
(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),如圖(2)所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線,如圖(3)所示,從曲線中可以看出,當(dāng)物體拋出的速度一定時(shí),拋射角為45°時(shí),水平射程最大.從曲線中,你還可以得出的結(jié)論是:當(dāng)拋射角為30°和60°時(shí),拋出的距離是相等的.
(3)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)你舉兩例:投標(biāo)槍;扔鐵餅.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明利用刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)(如圖甲)、若干質(zhì)量約為6g的一元硬幣、輕質(zhì)細(xì)線等器材探究硬幣“起飛”的條件.
(1)測(cè)出硬幣的直徑,算出硬幣的上表面積S.
(2)測(cè)出一枚硬幣的重力G.請(qǐng)寫出測(cè)量方案:用輕質(zhì)細(xì)線將20枚一元硬幣纏繞好,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重,然后計(jì)算出一枚硬幣的重力G.
(3)如圖乙所示,將一枚硬幣放置在水平桌面上,沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,當(dāng)剛好將硬幣吹起時(shí),硬幣上、下表面的壓力差△F=G.
(4)吹氣時(shí),硬幣上表面處氣體的壓強(qiáng)小于(選填“大或“等于”)下表面處氣體的壓強(qiáng).
(5)氣體上、下表面的壓強(qiáng)差ρ和空氣流速v的關(guān)系可表示為p=$\frac{1}{2}$ρv2,式中ρ表示空氣密度.由此可得出結(jié)論:剛好將硬幣吹起時(shí),吹氣速度v的表達(dá)式v=$\sqrt{\frac{2G}{Sρ}}$(用ρ、S、G表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中,氣筒的筒壁通常會(huì)發(fā)熱.筒壁發(fā)熱的原因是壓縮氣體做功和克服摩擦做功.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明究竟哪個(gè)是主要的發(fā)熱原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案