20．課桌椅是我們學(xué)習(xí)的好幫手，我們要好好愛護(hù)他們．我校課桌的質(zhì)量大約是20kg，求課桌所受的重力？（g取19N/kg）

分析 已知課桌的質(zhì)量，由G=mg計(jì)算課桌所受的重力．

解答 解：
由題知，課桌的質(zhì)量大約是20kg，
所以課桌所受的重力：
G=mg=20kg×10N/kg=200N．
答：課桌所受的重力為200N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小聰同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，屬于二力平衡的是（　�。�
A．小聰?shù)闹亓εc磅秤對(duì)小聰?shù)闹С至?/td>
B．小聰對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)小聰?shù)闹С至?/td>
C．磅秤的重力與磅秤對(duì)小聰?shù)闹С至?/td>
D．小聰?shù)闹亓εc小聰對(duì)磅秤的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．單位換算：藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=1.2×105kg；汽車的速度約54km/h=15m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小樺在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某種小礦石的密度：
（1）小樺用天平測(cè)小礦石質(zhì)量的過(guò)程中：
①第一步應(yīng)該是將天平放在水平桌面上；
②甲圖是小樺在加減砝碼時(shí)添加最小砝碼后指針?biāo)肝涣D，則小樺接下來(lái)的操作是：取下最小的砝碼，適當(dāng)向右移動(dòng)游碼使天平平衡．
A．將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)
B．將處在零刻度位置的游碼向右移
C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移
③小樺在嚴(yán)格按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作后，測(cè)得的礦石質(zhì)量如圖乙所示，是76 g；
（2）將石塊浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出礦石的密度為3.8×103kg/m3．
（3）小樺的同學(xué)小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)不用量筒也能測(cè)出礦石的密度．于是小樺幫忙添加了一個(gè)燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
①調(diào)節(jié)天平平衡后，用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量 m0；
②在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水 的總質(zhì)量m1；
③將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；
④寫出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$（用m0、m1、m 2、ρ水來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為320g（填單位），若蘋果的密度為0.8g/cm3，這個(gè)蘋果的體積約為400cm3．將這個(gè)蘋果從地球帶到月球上，其質(zhì)量不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．烈日下狗盡可能地伸長(zhǎng)舌頭并快速喘氣，這是為什么？這是因?yàn)楣飞砩蠜](méi)有汗腺，狗的汗腺長(zhǎng)在舌頭上．狗是通過(guò)汗水的蒸發(fā)吸收熱量，從而使狗感到?jīng)隹煲恍疄榱思涌煺舭l(fā)，狗盡可能地伸長(zhǎng)舌頭，可以增大舌頭上汗水的表面積，快速喘氣可以加快汗水表面的空氣流動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．兩個(gè)阻值不同的電阻R1：R2=2：3將它們串聯(lián)后接在電路中，則通過(guò)它們的電流之比為1：1，加在它們兩端的電壓之比為2：3，消耗的電功率之比為2：3．如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中，則通過(guò)它們的電流之比為3：2，加在它們兩端的電壓之比為1：1，消耗的電功率之比為3：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他能（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．
（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲會(huì)變�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是聲音的傳播需要（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．一個(gè)塑料瓶裝有500ml水，把它放置在太陽(yáng)底下照射1h后，水溫由10℃升至30℃，水吸收的熱量為4.2×104J，水被照射升溫的過(guò)程中，比熱容不變．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案