16．“彩球溫度計(jì)”是一種家居裝飾品．如圖所示，在圓柱形玻璃容器內(nèi)裝有對(duì)溫度敏感的液體，將一些體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中，球上標(biāo)有設(shè)定好的溫度用來讀數(shù)．當(dāng)外界氣溫降低時(shí)，容器內(nèi)液體的體積變小、密度變大，小球受到的浮力變大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我們就用最后浮起的小球上標(biāo)記的溫度來表示外界的氣溫．請(qǐng)參照示例寫出“彩球溫度計(jì)”所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．
示例：物理現(xiàn)象：容器內(nèi)液體的體積變小、密度變大，小球受到的浮力變大；
物理知識(shí)：浮力大小與液體的密度有關(guān)．
作答：物理現(xiàn)象：體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中；
物理知識(shí)：物體密度大于液體密度，物體會(huì)下沉．

分析 ①物體的浮沉條件：物體密度大于液體密度，物體下沉；物體密度等于液體密度，物體懸��；物體密度小于液體密度，物體上浮；
②大部分物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)．

解答 解：
物理現(xiàn)象：體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中；
物理知識(shí)：物體密度大于液體密度，物體會(huì)下沉；
物理現(xiàn)象：外界氣溫降低時(shí)，容器內(nèi)液體的體積變小、密度變大；
物理知識(shí)：物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)．
故答案為：體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中；物體密度大于液體密度，物體會(huì)下沉．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于答案開放性試題，主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象的能力．這類題目的特點(diǎn)是：難度一般都不大，但需要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，將實(shí)際情景與物理規(guī)律恰當(dāng)?shù)芈?lián)系在一起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小指針在各位置上靜止時(shí)的指向．圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管C的A端是S  極．（選填“N”或“S”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)物部分連接圖，請(qǐng)用實(shí)線代替導(dǎo)線完成對(duì)兩電表的正確連接．

（2）電路正確連接后，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片應(yīng)該置于最右端．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有刻度尺、秒表．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．
（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中電子表的讀數(shù)分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是0.18m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物體沉浮條件，下列分析合理的是（　�。�
A．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)的
B．輪船從長江駛?cè)霒|海，吃水深度變大
C．浸在水中的物體不一定受到浮力的作用
D．潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計(jì)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)右邊瓶中的溫度計(jì)示數(shù)高，請(qǐng)回答下列問題：
（1）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，在本次實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)示數(shù)的變化顯示電流產(chǎn)生的熱量多少．這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中采用這種連接方式的目的是控制電流和通電時(shí)間相等．
（3）通過本次實(shí)驗(yàn)，你可以得到的結(jié)論是在電流與通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是物體B做功的多少，從而確定物體A的動(dòng)能大�。ㄟx填“A”或“B”）．
（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面不同高度處由靜止自由滾下，該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體的速度大小關(guān)系．
（3）該實(shí)驗(yàn)研究物體動(dòng)能的大小用到轉(zhuǎn)換法還用到控制變量法．
（4）為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)匯總要多次讓物體從斜面同一高度處靜止?jié)L下，每次都應(yīng)改變物體A的質(zhì)量（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．電壓表也存在很大電阻．圖甲所示為常用的“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)電路的一部分，它主要用于電壓表的電阻遠(yuǎn)大于RX的阻值時(shí)測(cè)算該電阻值．利用此電路，我們僅根據(jù)電壓表和電流表數(shù)值算出的RX阻值，其實(shí)只是RX實(shí)際阻值的一種近似．若電壓表的電阻為R0，我們忽略電壓表測(cè)量電壓的功能，圖甲所示電路可以等效成如圖乙所示．則根據(jù)該等效方法，當(dāng)電壓表讀數(shù)為U，電流表讀數(shù)為I時(shí)，RX的實(shí)際阻值應(yīng)為多少？試從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析為什么此實(shí)驗(yàn)電路主要用于電壓表的電阻遠(yuǎn)大于RX的阻值時(shí)電阻值測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是 5：4，則他們受到的重力之比是5：4，若甲同學(xué)受到的重力是 500N，則乙同學(xué)受到的重力為400N．

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