【題目】如圖所示是某教師自制的教具。他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個孔,把電火花發(fā)生器緊緊塞進(jìn)孔中,實(shí)驗(yàn)時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒,按動電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃瓶內(nèi)酒精后,紙筒立即飛出。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),說法不正確的是
A. 酒精不完全燃燒時熱值不變
B. 能聞到酒精的氣味說明分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動
C. 燃?xì)馔苿蛹埻诧w出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程
D. 紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小,溫度降低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡的成像規(guī)律。他選擇了焦距分別為f1和f2(f1>f2)的兩塊凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時,他將蠟燭分別置于主光軸上距離凸透鏡L1和L2(L1<L2)的位置處,通過移動光屏找像,成像情況如圖(a)、(b)、(e)、(d)所示:
(1)比較圖(a)與(b)[或(c)與(d)]的物距、焦距、像距,以及光屏上的成像情況可知:同一凸透鏡,成實(shí)像時,物距越大,____________;
(2)比較圖(a)與(c)[或(b)與(d)]的物距、焦距、像距,以及光屏上的成像情況可知:______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,關(guān)于電磁現(xiàn)象的四幅圖片中,下列說法錯誤的是( )
A.利用此電路可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B.通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用,這是發(fā)電機(jī)的原理
C.通電導(dǎo)體的周圍存在磁場,這是奧斯特發(fā)現(xiàn)的“電流的磁效應(yīng)”現(xiàn)象
D.導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時會產(chǎn)生電流,這是法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:固體熔化時的規(guī)律。
(1)此實(shí)驗(yàn)裝置在安裝時需要注意的事項(xiàng)_____(寫出一條即可);
(2)此實(shí)驗(yàn)中選取的測量工具是_____;
(3)老師給大家提供的做實(shí)驗(yàn)的冰的溫度約為-5℃的碎冰,請同學(xué)們說出一條“-5℃的碎冰”的優(yōu)點(diǎn)_____;
(4)小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線。 從圖像上可獲得的信息:冰的熔點(diǎn)是_____;
(5)結(jié)合你使用溫度計(jì)的經(jīng)歷,請完整的敘述一條溫度計(jì)的正確使用規(guī)則;_____
(6)同學(xué)們從圖像和現(xiàn)象得出結(jié)論:固體在熔化過程中要不斷吸收熱量,溫度保持不變,你對他們得出的結(jié)論有何評價。_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,用平行光聚焦法測得凸透鏡的焦距為10cm;
(1)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰_____________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向_______(填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實(shí)像;
(2)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的________(填“虛像”或“實(shí)像”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓恒定,電阻R1=10Ω,R2=15Ω,R阻值一定但未知。當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S擲向a(同時與b斷開)時,電壓表示數(shù)為2.0V。若擲向b(同時與a斷開),電壓表示數(shù)可能為( 。
A.3.0VB.2.5VC.2.2VD.1.5V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰在長木板的不同表面探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前,要把彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零
B. 木塊必須放在水平木板上,否則無法準(zhǔn)確測量滑動摩擦力的大小
C. 測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡條件
D. 其他條件相同時,當(dāng)以不同的速度勻速直線拉動木塊時,測力計(jì)的示數(shù)保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“牛頓”小組在探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時:
(1)A同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他測出的水溫將偏______,為了能合理的完成實(shí)驗(yàn),接下來的操作是_______(選填“將a上移”或“將b下移”);
(2)B、C同學(xué)也進(jìn)行了相同的實(shí)驗(yàn),操作無誤的情況下,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,B、C同學(xué)得到c、d兩種不同圖像的原因可能是__________(寫出一條即可);
(3)分析圖像乙可知,水沸騰時的特點(diǎn)是_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程,已知物體下降的距離為3m,用時3s,工人的拉力為50N,工人質(zhì)量為50kg:(物體未浸入水中,且不計(jì)繩重及摩擦)
(1)求工人放繩的速度;
(2)求滑輪組的效率η1;
(3)如果物體完全浸沒水中后滑輪的機(jī)械效率為η2,已知η1:η2=4∶3(物體在水中仍勻速下降,動滑輪不會浸入水中且不計(jì)繩重及摩擦)。求當(dāng)物體完全浸沒水中后,工人對繩的拉力。
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