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4．下列幾個實際問題中，利用了增大接觸面積來減小壓強的是（　　）
A．駱駝的腳掌面積是馬的三倍，便于沙漠行走
B．交通管理部門規(guī)定，貨車每一車輛的平均載重量不能超過10t
C．篆刻刀的刀口做得很鋒利，便于雕刻
D．用力按壓，將圖釘釘入墻內

分析 （1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．
（2）增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

解答 解：
A、駱駝的腳掌面積是馬的三倍，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意；
B、貨車行駛時，地面的受力面一定，承載質量越大，對地面壓力越大，壓強越大，路面易損壞．故B不符合題意；
C、篆刻刀的刀口做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C不符合題意；
D、用力按壓，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意．
故選A．

點評 此題考查的是有關壓強知識在生活中的應用，這也就體現(xiàn)了物理知識是要應用于生活的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關實例與對應物理知識的說法中，錯誤的是（　�。�
A．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用
B．密度計在各種液體中受到的浮力都相等
C．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理
D．升國旗時用力向下拉繩國旗就徐徐上升是因為定滑輪能改變力的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，小華在喝牛奶時發(fā)現(xiàn)裝牛奶的紙盒變癟了，她疑惑不解：“自己并未用力捏，紙盒怎么會變癟呢？”請你解釋紙盒變癟的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用電路如圖甲所示，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V （燈絲電阻約為12Ω）．

（1）連接電路時，開關應斷開．
（2）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B（填序號）．
      A．“l(fā)0Ω     0.5A”的滑動變阻器      B．“50Ω    0.5A”的滑動變阻器
（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡短路（只發(fā)生在燈泡和滑動變阻器之間）．
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端 移動．
（5）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象（如圖丙 所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.5W；
②實驗中觀察到：當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實際功率太小了．
（6）完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象，設計出了一個測未知定值電阻的電路，如 圖 丁所示．請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟：
①斷開S2、閉合S1，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為0.2A；
②斷開S1、閉合S2，保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數(shù)I．
則未知定值電阻的表達式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
       剪刀		B．
        鑷子		C．
           起子		D．
            鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學探究影響滑動摩擦力大小的因素的主要實驗過程如圖1：


（一）用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；
（二）改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力；
（三）換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力．
請完成下列問題：
（1）通過甲、乙兩圖，可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面所受壓力有關；
（2）通過乙、丙兩圖，可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關；
（3）每一次拉動木塊時，都必須保證勻速拉動，為什么？
（4）實際操作時，勻速拉動是比較困難的，可以利用如圖2所示的裝置，向右拉動木板，無需勻速得到的測量結果也相同，小明認為這能說明摩擦力的大小與相對滑動的快慢無關，小明的觀點正確嗎？
（5）小明想知道滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的具體關系，在進行實驗過程（二）時改變了多次砝碼的大小，得到的實驗數(shù)據(jù)見表，請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖象．
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
（6）從圖象可以看出滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間有什么關系？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．要用一根繩子和兩個滑輪提起物體，若不計滑輪重及摩擦而使拉力為物體重的$\frac{1}{3}$，請在圖中畫出繩子的正確繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm．所用的拉力F=5N，所做的總功為3J，有用功為2.4 J，機械效率為80%，當改為提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率將增大．（選填“增大”“減小”或“不變”，忽略繩重和滑輪與軸的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)你身邊物理現(xiàn)象的觀察，下列估測正確的是（　�。�
A．你站立在水平地面上對地面的壓強約為1.5×103Pa
B．你的體積約為50dm3
C．你所在教師空氣的質量約為20kg
D．你托起一本物理課本所用的力約為0.3N

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