13．（1）平面鏡水平放置，一束光線與平面鏡成30°角射入，如圖1所示．請?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大�。�
（2）如圖2所示，完成光路圖并標(biāo)注入射角及反射角的大�。�

分析 （1）光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．
（2）兩個(gè)互相垂直的平面鏡的特點(diǎn)是對光線進(jìn)行兩次反射，根據(jù)反射定律可知，兩次反射的光線與入射光線是始終平行的，因此，只要入射光線的方向不變，兩次反射后的光線方向就不會改變．

解答 解：（1）首先作出法線，入射光線與鏡面的夾角是30°，所以入射角為90°-30°=60°．根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線，反射角也為60°．如圖所示：
；
（2）入射光線與水平鏡面的夾角是30°，所以入射角為90°-30°=60°；根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線，反射角也為60°；根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知，第二次反射時(shí)入射角和反射角都為30°．如圖所示：
．

點(diǎn)評 此題通過作圖考查了學(xué)生對光的反射定律的掌握和應(yīng)用，同時(shí)考查了對入射角和反射角的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明周末騎自行車郊游，智能手機(jī)上的悅動圈軟件記錄的其運(yùn)動相關(guān)數(shù)如圖所示．則你認(rèn)為軟件上顯示的“平均配速1′53″”的意思是小明每運(yùn)動1000m所用的時(shí)間是1′53″，小明全程的平均速度約為8.83m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)定值電阻，一只滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）小明在閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖象，由圖象可得結(jié)論：保持電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比．
（4）若電流表損壞，請你利用余下實(shí)驗(yàn)器材，測量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率（燈絲的電阻會隨溫度變化），并把如下的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①在原實(shí)驗(yàn)電路中，斷開開關(guān)S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動滑片P至B（選填“A”或“B”）端；
②閉合開關(guān)S，移動滑片P，直至電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；
③保持滑片P的位置不變，斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U；（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟）；
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P額=$\frac{U}{（4.5V-U）}×1W$．（用數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車．研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離．如圖1所示

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離和制動距離．
原行駛速度υ/km•h-1反應(yīng)距離s1/m制動距離s2/m
721220
1081844
1442474
（1）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是0.6s；
（2）由這個(gè)測試可見，車速是影響汽車制動距離的主要因素；
（3）請?jiān)趫D2中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動的υ-t 圖象．（不需準(zhǔn)確描點(diǎn)）
（4）若原行駛速度為72km/h時(shí)，司機(jī)制動過程用所用時(shí)間為9.4s，試求從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停止整個(gè)過程的平均速度為多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某人站在離懸崖1700m處高喊一聲，問：多長時(shí)間聽到回聲？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請你指出圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)碰到了容器的底，這種錯(cuò)誤使得測得的溫度值偏大（選填“偏小”或“偏大”）．
（2）改正錯(cuò)誤后，他們點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時(shí)，當(dāng)水中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時(shí)間/min…89101112131415
溫度/℃…9294969798989898
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為a（填“a”或“b”）
②利用表中數(shù)據(jù)，在上右圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線；
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長，為了節(jié)約課堂時(shí)間，請你提出一條合理化建議：提高水的初溫（或減小水的質(zhì)量）．
（4）水在沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
如右圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有水出現(xiàn)，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2005年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣庋刂本�傳播的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其音色是不同的．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的訓(xùn)練中技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．
（4）在電影院看電影的時(shí)候，有時(shí)候閉上眼睛，根據(jù)響度就能判斷出來是哪個(gè)角落位置的觀眾在講話或者吶喊．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．冬天戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的房間，為什么眼鏡片有霧蒙蒙的感覺？為什么過一段時(shí)間又好了？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用彈簧測力計(jì)掛著同一金屬球先后浸沒在甲、乙兩種液體中（與杯底均為接觸），如圖所示．觀察到在乙液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)較大，則甲液體的密度大于（選填″大于″″等于″或″小于″）乙液體的密度．

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同步練習(xí)冊答案