8.探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使連線正確.請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.

(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱,則電路故障可能為B.
A.R短路      B.滑片P接觸不良       C.R0短路       D.R0斷路
(3)將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙,請(qǐng)?jiān)趫D丙$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線.
(4)連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn),反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值變換為25Ω時(shí),未移動(dòng)滑動(dòng)變阻器保持電壓表示數(shù)不變就讀取電流而造成的.

分析 (1)要掌握電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器的接法,注意電壓表要并聯(lián)在電路中;
(2)常見(jiàn)電路故障有斷路與短路,分析清楚電路結(jié)構(gòu),根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)判斷電路中出現(xiàn)斷路或短路;
(3)知道R0阻值算出$\frac{1}{{R}_{0}}$,如圖乙讀出電流表的示數(shù),在圖丙I-$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn),然后用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來(lái),作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$圖象;
(4)根據(jù)圖象找出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)和與其相鄰的數(shù)據(jù)點(diǎn),分別算出它們對(duì)應(yīng)的電阻值,結(jié)合歐姆定律判斷即可.

解答 解:(1)由圖知,電壓表串聯(lián)在了電路中,且電阻箱R0未正常接入電路.電路如圖,應(yīng)將電壓表與電阻箱R0并聯(lián).

(2)由圖可知,電阻箱R0與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,電壓表測(cè)電阻箱R0兩端的電壓;
A、如果滑動(dòng)變阻器R短路,整個(gè)電路仍然是通路,電流表、電壓表示數(shù)都不為零,故A不符合題意;
B、如果滑片P接觸不良,整個(gè)電路斷路,電流表、電壓表示數(shù)都為零,故B符合題意;
C、如果電阻箱R0短路,電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)不為零,故C不符合題意;
D、如果電阻箱R0斷路,電流表示數(shù)為零;電壓表測(cè)量電源電壓,示數(shù)不為零,故D不符合題意.
(3)由圖乙可知,電流表的示數(shù)I=0.12A.
電阻箱的阻值R0=50Ω,則$\frac{1}{{R}_{0}}$=$\frac{1}{50Ω}$=0.02Ω-1,在坐標(biāo)系中補(bǔ)描對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(0.02,0.12),然后用平滑的
曲線把各點(diǎn)連接起來(lái),作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$圖象如圖所示:

(5)由圖象可知,錯(cuò)誤的坐標(biāo)點(diǎn)是(0.04,0.20),
則$\frac{1}{{R}_{0}}$=0.04Ω-1,解得:R0=25Ω,此時(shí)電路中的電流I=0.20A,
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,電阻箱R0兩端的電壓U0=IR0=0.20A×25Ω=5V,
則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U=U-U0=9V-5V=4V,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.20A}$=20Ω,
由圖象可知,變換錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)之前,電壓表示數(shù)大約保持6V不變,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U′=U-UV=9V-6V=3V,
因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等,
所以$\frac{{U}_{V}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{滑}′}{{R}_{滑}}$,即$\frac{6V}{{R}_{0}}$=$\frac{3V}{20Ω}$,
解得:R0=40Ω,故小明是將R0的阻值由40Ω變換為25Ω時(shí),未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)B;(3)見(jiàn)上圖;(4)25;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器保持電壓表示數(shù)不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路、電路故障分析、滑動(dòng)變阻器作用、滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)等問(wèn)題,是?紗(wèn)題,一定要掌握;本題難點(diǎn)是探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,為了保持電阻箱兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律得出電阻箱R0與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在小明觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890949698989898
(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:視線沒(méi)有與液柱上表面相平.
(3)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,則漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)是92℃.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)從圖3的圖象可以看出水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰過(guò)程中溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是此時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用水銀溫度計(jì)(填選“水銀”或“酒精”)(已知水銀的沸點(diǎn)是357℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃)
(7)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖4(a)、(b)所示,則圖a是水沸騰時(shí)的情況.
(6)如圖5中的四個(gè)圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過(guò)程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象,請(qǐng)按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來(lái):BDAC .(只要寫(xiě)字母)
(7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):從開(kāi)始加熱到水剛沸騰時(shí)所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你想一種可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法采用熱水或者減少水量.
(8)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)觯铝袌D象(圖6)中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是D.
(9)另外有兩組兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖7所示.分析圖象可知:得到兩種不同圖象的原因可能是水的B不同.
A.初始溫度不同     B.質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)相比較,實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌枰獪y(cè)量的物理量相同(均選填“相同”或“不同”).“測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)原理R=$\frac{U}{I}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明在做“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電源是3節(jié)新干電池串聯(lián)組成,所使用的滑動(dòng)變阻器的銘牌上有“20Ω  2A字樣”他按照如圖的電路圖連接電路
他在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài),電路連接好后,他應(yīng)該將滑動(dòng)電阻器的滑片置于最右(選填“左”或“右”端,他連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)而電流表的指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),原因可能是:電阻R斷路,他排除故障后再次閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針往左偏,原因是:電流表的正負(fù)接線柱接反了.他正確連接好電路后,先將5Ω的電阻接入電路調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V并記下電流表的示數(shù),然后他收下5Ω的電阻再將10Ω的電阻接入電路,接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)保持2V不變.當(dāng)他再把10Ω的電阻換成20Ω時(shí),無(wú)論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)為2V,原因是:滑動(dòng)變阻器最大阻值偏小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系.

(1)按電路圖(圖1)用筆線連接電路圖2.
(2)在研究電流跟電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻不變,移動(dòng)變阻器的滑片,改變電阻R兩端的電壓,測(cè)出相應(yīng)的電流.在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電壓不變,改變電阻,測(cè)出相應(yīng)的電流.
(3)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
表1  電阻R=15Ω
電壓U(V)1.534.5
電流I(A)0.10.20.3
表2  電壓U=2V
電阻R(Ω)51020
電流I(A)0.40.20.1
分析表1數(shù)據(jù),可得出結(jié)論電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;分析表2數(shù)據(jù),可得出結(jié)論電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻成反比;綜合以上得到歐姆定律,其內(nèi)容是導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比,其表達(dá)式為:I=$\frac{U}{R}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫(xiě)出一種);排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟3.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小,無(wú)法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V恒定).

(1)用筆畫(huà)線將甲圖中電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路.
(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=5Ω,可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,另一作用是改變電阻R兩端電壓.
(4)小芳僅將實(shí)驗(yàn)中的電阻R拆下,換用一個(gè)正常工作電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端電壓為1.8V,實(shí)驗(yàn)得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的正常工作時(shí)的電阻為10Ω.
(5)在物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律.下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪個(gè)是通過(guò)多次測(cè)量提高精度D
A.在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流
B.在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值
D.在“測(cè)量定值的電阻”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值.

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17.在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖1所示.

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R斷路.
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制不同電阻的電壓不變的作用;
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時(shí),應(yīng)向A(填“A”或“B”)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時(shí)記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓保持不變的情況 下,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小宇以一定速度將石子向斜上方拋出去,石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng).他想怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢?于是他找來(lái)小麗一起做了如下探究:他們用如圖1所示的裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn),保持容器水平,讓噴水嘴的位置不變,用開(kāi)關(guān)控制水噴出的速度.

(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)做了三次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴出速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴出速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn).小宇和小麗經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時(shí),當(dāng)物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).
(2)然后控制開(kāi)關(guān)讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,如圖2又做了幾次實(shí)驗(yàn),得到如下的數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點(diǎn)的噴嘴的水平距離5086.610086.650
小宇和小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,得出的結(jié)論是:在速度一定時(shí),隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大,拋出距離先是越來(lái)越大,然后越來(lái)越小.當(dāng)夾角為45°時(shí),拋出距離最大.
(3)小宇和小麗總結(jié)了一下上述探究過(guò)程,他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與速度和拋射角的關(guān)系,他們感到這次探究的成功得益于探究過(guò)程中兩次較好地運(yùn)用了控制變量法.

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