18．小宇以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)．他想怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他找來(lái)小麗一起做了如下探究：他們用如圖1所示的裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開(kāi)關(guān)控制水噴出的速度．

（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）做了三次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)．小宇和小麗經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
（2）然后控制開(kāi)關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖2又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下的數(shù)據(jù)：
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點(diǎn)的噴嘴的水平距離5086.610086.650
小宇和小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：在速度一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離先是越來(lái)越大，然后越來(lái)越�。�(dāng)夾角為45°時(shí)，拋出距離最大．
（3）小宇和小麗總結(jié)了一下上述探究過(guò)程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與速度和拋射角的關(guān)系，他們感到這次探究的成功得益于探究過(guò)程中兩次較好地運(yùn)用了控制變量法．

分析 斜拋物體在水平方向上飛行的距離與拋射角、速度有關(guān)．當(dāng)速度一定時(shí)，飛行距離隨拋射角的增大，先增大后減小；當(dāng)拋射角一定時(shí)，速度越大，飛行距離越大．研究距離和拋射角、速度的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法．

解答 解：（1）如圖知在拋射角一定時(shí)，速度越大，飛行距離越遠(yuǎn)．
（2）如圖，在拋射速度一定時(shí)，拋射角逐漸的增大，飛行距離增大，到45°時(shí)，飛行距離最大，拋射角再次增大時(shí)，飛行距離反而減�。�
（3）根據(jù)上面的分析（1）（2）得出飛行距離同時(shí)和拋射角、速度有關(guān)．并且研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）拋射角；速度；（2）速度；45°；（3）速度；拋射角；控制變量．

點(diǎn)評(píng) （1）斜拋物體在水平方向上飛行的距離與拋射角、速度有關(guān)．（2）利用控制變量法研究飛行距離與拋射角、速度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．

（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良       C．R0短路       D．R0斷路
（3）將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線．
（4）連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值變換為25Ω時(shí)，未移動(dòng)滑動(dòng)變阻器保持電壓表示數(shù)不變就讀取電流而造成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．演繹式探究--研究宇宙中的雙星問(wèn)題：
（1）宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在萬(wàn)有引力，萬(wàn)有引力的大小
F引=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，其中k為常量，m1、m2分別為兩個(gè)物體的質(zhì)量，r為兩個(gè)物體間的距離．
物體做圓周運(yùn)動(dòng)的快慢可以用它與圓心連線掃過(guò)角度的快慢來(lái)描述，用角速度ω來(lái)表示．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做周期，用T表示．T與ω的關(guān)系為：T=$\frac{2π}{ω}$．
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)需要受到指向圓心的力叫做向心力．質(zhì)量為m的物體以角速度ω做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，向心力的大小F心=mω2r，則在m與ω一定時(shí)，F(xiàn)心與r的關(guān)系可用圖甲中的圖線b表示．
（2）被相互引力系在一起、互相繞轉(zhuǎn)的兩顆星叫物理雙星，雙星是繞公共圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的一對(duì)恒星，各自需要的向心力由彼此的萬(wàn)有引力相互提供，轉(zhuǎn)動(dòng)的周期和角速度都相同．如圖乙所示，質(zhì)量為m1、m2的雙星，運(yùn)動(dòng)半徑分別為r1、r2，它們之間的距離L=r1+r2．
請(qǐng)推理證明：周期T=2π$\sqrt{\frac{{L}^{3}}{k（{m}_{1}+{m}_{2}）}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．東東同學(xué)在物理課上發(fā)現(xiàn)老師將兩個(gè)不同種類的金屬片插在一個(gè)水果上做成了一個(gè)水果電池，東東對(duì)水果電池很感興趣，他想探究一下水果電池的電壓，于是找來(lái)如下器材：桔子、西紅柿、火龍果、鐵片、銅片、鋅片、電壓表、導(dǎo)線（若干）、開(kāi)關(guān)．請(qǐng)你依據(jù)上述器材幫東東同學(xué)提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題，依據(jù)提出的問(wèn)題挑選出你所用到的實(shí)驗(yàn)器材，說(shuō)出實(shí)驗(yàn)中的控制變量，并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華等同學(xué)將兩只“3.8V  0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了，讓小華驚奇的是，原來(lái)發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了，而乙燈泡不僅沒(méi)熄滅，反而更亮了．仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1.6V（電壓表測(cè)甲燈泡兩端的電壓），電源電壓為4V．小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：玻璃外殼打碎后，
甲燈仍有電流通過(guò)為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想1是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．他們判斷的依據(jù)是觀察到乙燈更亮了，根據(jù)串聯(lián)電路中電流相等 的特點(diǎn)；所以甲燈中的電流大于外殼打碎前的電流．
（2）為了驗(yàn)證猜想2，由于手頭沒(méi)有電流表，小華通過(guò)查閱有關(guān)資料獲得“3.8V  0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù)，以及不同電壓下的發(fā)光情況（如表所示），并描出了該燈泡電流隨電壓的變化圖象．
電壓U/V00.51.01.52.02.53.03.54.0
電流I/A00.120.160.200.220.250.270.290.31
燈泡發(fā)光情況不發(fā)光發(fā)光，由暗漸漸變亮
由試題中信息和前面的討論，可以判斷猜想2是錯(cuò)誤 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．寫(xiě)出分析（計(jì)算）推理的過(guò)程．甲燈泡外殼打破后，乙燈泡仍然是完好的燈泡，符合表格中的U-I關(guān)系，此時(shí)由甲燈泡兩端電壓為1.6V，則乙燈泡電壓為2.4V，由表格數(shù)據(jù)可知，此時(shí)電路中的電流約為0.25A，則此時(shí)P甲=U甲I甲=0.4W，而對(duì)于正常的小燈泡，最小的發(fā)亮功率Pmin=UI=1.5V×0.2A=0.3W，P甲＞Pmin，因此猜想2錯(cuò)誤錯(cuò)誤．．
（3）甲燈泡的玻璃外殼打碎后，引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么？
同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到，剛從煉鋼爐里倒出來(lái)的鋼水，溫度很高發(fā)出耀眼的白熾光，一段時(shí)間后，溫度降低鋼水凝固發(fā)出紅光直至不發(fā)光．提出新的猜想：甲燈燈絲玻璃外殼打碎了后，燈絲可能因溫度低 而不發(fā)光．
為了驗(yàn)證猜想，小華等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)高穩(wěn)壓電源的電壓后，觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光，但在短時(shí)間內(nèi)燈絲就燒斷了．至此，你認(rèn)為小燈泡的玻璃外殼有什么作用減少散熱，使燈絲溫度可達(dá)到白熾發(fā)光的程度 （只要寫(xiě)出其中的一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明彎曲手中的鋸片，發(fā)現(xiàn)鋸片形變量（彎曲程度）與所用拉力大小有關(guān)，同時(shí)他猜想，形變量可能還與鋸片的長(zhǎng)度有關(guān)，于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，將長(zhǎng)度不同的同種材料組成的兩根鋸片分別夾于厚書(shū)內(nèi)，伸出的長(zhǎng)度（簡(jiǎn)稱長(zhǎng)度）用L表示，鋸片形變量（彎曲程度）用末端量△x表示，對(duì)鋸片的拉力用F表示，其大小等于彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示：
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
長(zhǎng)度L（厘米） 252525
拉力F（牛）0.090.180.36
形變量△x（厘米）1.536
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)456
長(zhǎng)度L（厘米）  151515
拉力F（牛）0.090.180.36
形變量△x（厘米）124
①分析表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出的初步結(jié)論是：同種材料組成的長(zhǎng)度相同的鋸片，形變量與所用拉力大小成正比；
②分析表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出初步結(jié)論是：同種材料組成的長(zhǎng)度不同的鋸片，當(dāng)所用拉力大小相同時(shí)，長(zhǎng)度越小，形變量越小．
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料組成的鋸片，長(zhǎng)度相同，形變量與所用拉力大小的比值相同；
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料組成的鋸片，長(zhǎng)度越小，形變量與所用拉力大小的比值越�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小宇在家中發(fā)現(xiàn)當(dāng)空調(diào)起動(dòng)的時(shí)候燈會(huì)暗一下，然后恢復(fù)正常，空調(diào)剛起動(dòng)時(shí)和正常工作時(shí)有什么不同呢？
小宇想在家里研究一下其中的原因，他了解到空調(diào)的壓縮機(jī)是一個(gè)電動(dòng)機(jī)，于是他拆下玩具車的電動(dòng)機(jī)和手電筒的燈炮連接了如圖所示電路．
（1）為了模擬空調(diào)起動(dòng)時(shí)的情景，小宇用尺子壓住電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變慢，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮，放開(kāi)尺子后電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快，燈泡變暗．通過(guò)這一現(xiàn)象，小宇知道了電路中的電流變化情況，電路中的電流變化可以通過(guò)燈泡的亮度變化表現(xiàn)出來(lái)．
（2）如果設(shè)個(gè)實(shí)驗(yàn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，可以用電流表替代燈泡，另外電路中還應(yīng)該加入的重要元件是：滑動(dòng)變阻器．
（3）小宇根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象推理得出：電動(dòng)機(jī)的“電阻”大小與轉(zhuǎn)速有關(guān)，轉(zhuǎn)速變快時(shí)電動(dòng)機(jī)的“電阻”變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）在實(shí)際家庭電路中空調(diào)轉(zhuǎn)速慢時(shí)（起動(dòng)時(shí)）燈泡暗，而實(shí)驗(yàn)電路中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速慢時(shí)燈泡亮，這是為什么呢？小宇到學(xué)校后請(qǐng)教了老師，老師指出小宇的實(shí)驗(yàn)電路并沒(méi)有完全模擬家中空調(diào)與燈泡的連接狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)電路與家中實(shí)際電路明顯不同．你認(rèn)為老師指出的“實(shí)驗(yàn)電路與家中實(shí)際電路明顯不同”是指：實(shí)驗(yàn)電路是串聯(lián)，家中實(shí)際電路是并聯(lián)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．把一段圓臺(tái)形管的下端用一塊塑料片蓋住，然后浸入水中，使水不能進(jìn)入，如圖所示，如果將100g水緩緩倒入管內(nèi)，塑料片剛好脫落，如果輕輕放入100g砝碼，塑料片能下落（填“能”或“不能”），如果倒入100g酒精，塑料片不能下落，如果倒入100g水銀，塑料片能下落．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．只用彈簧側(cè)力計(jì)和一杯水如何測(cè)定形狀不規(guī)則的小礦石的密度？寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，需測(cè)的物理量及礦石密度的表達(dá)式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案